摘 要：音乐作为一种真正能够跨越国家和种族的艺术深受人们的喜爱，但是可以确定的是不同的人群有着不同的音乐偏好。音乐教育作为高等教育的重要部分，在各大高校也受到很大的重视。在高校音乐教育中，可以明显看出不同的高校学生有着不同的音乐学习偏好，这些音乐学习偏好反过来也在影响着高校的音乐教育和高校大学生的音乐学习。本文旨在调查高校大学生的音乐学习偏好，同时对这些偏好产生的原因及影响进行研究并阐述。

关键词：大学生;音乐学习;学习偏好

一、当代大学生的音乐学习现状

（一）大学生音乐学习总体水平

毫无疑问，音乐教育作为“非热门”教育专业，该专业的学生占全部大学生的比例很低。音乐专业性强，就业方向比较固定，这样也给大众留下了“就业难”的印象。所以总的来说，真正进行专业音乐学习的学生并不多。但是这部分进行专业音乐学习的学生的音乐学习水平很高，具备较强的音乐专业知识。除去这部分音乐专业学生在进行音乐学习之外，还有很大一部分的音乐学习大学生属于非音乐专业学生。这部分非音乐专业学生是大学生音乐学习的主体部分，他们的音乐学习虽然不够专业，但也推动了高校音乐教育事业发展进程。这些非音乐专业学生的学习往往来源于各大高校的音乐课程和网上媒体，除此之外大部分的音乐学习者还会自费进行音乐知识学习。总的来说，我国当前的音乐学习水平较以往有着很大的进步，音乐教育的受众群体也在不断扩张。……