张寨孝

摘 要：随着现代教育改革步伐的不断推进，各中学积极拓展新型的物理教学课堂，突出现代教学的发展方向，将日常生活与教学实践进行巧妙结合，进而可以改善教学综合效果，使学生能够结合自身的生活经验来进行学习的探索创新，激发学生的学习活力以及学习热情，使学生在享受生活过程中学习到新知识，将知识取之于生活，用之于生活，真正做到活学活用。

关键词：初中物理课堂;教学生活化

引言：

现代教育理念充分做到了以学生为主体，重视教学的人文性以及应用性，不断鼓励教师进行教学的探索与改良，积极应用多种教学形式，激发学生的学习热情，改善教师的教学综合教学效果。初中阶段的物理教学是学生扎实基础的阶段，教师首先要重视学生从自然到物理的过渡，通过结合自身的实际生活中的物理现象，来进行物理课程的初步理解，进而减低学生对物理知识的抵触心理。

一、教学生活化的必要性

现代教育理念重视教学的生活化，重视转变教师的教学观念，突出物理教学的新观点，鼓励教师与学生之间进行亲切的互动，了解学生的真实心声，进而对学生进行积极的教学引导，进而逐步提升学生的创新力、以及联系能力。长期以来，我国的教学脱离实际，重视应试考试内容，而忽视了学生学习能动性的培养。初中物理教学更是如此，教师进行教学实践时，往往重视对学生进行物理概念、教学规律的灌输，缺少教学过渡的过程，这就加大了学生的学习难度，极大地挑战了学生的理解能力。……