鲁荣章

摘 要：随着新时期我国教育教学改革的如火如荼的推进，现代教学对于广大教师的教学理念的专业化程度给出了更高的门槛。作为新课程理念的传播者和实施者，广大中学数学教师有必要把提升专业化教学水平作为当前的首要任务，创新教学观念、完善教学手段，把学生的综合发展作为课堂授课的主旨。因此，身为中学数学教师，应当矢志不渝地在课堂教学中遵循新课程理念，探索专业化教学发展的路径，成为新一轮课改的推行者与实践者，为学生的人生发展奠基。

关键词：新课程理念;中学数学;教师发展;专业化

引言：

随着时代的发展和课程改革的进行，教师专业化发展已然变成我国现代教育事业进步的一项重要举措。总的来说，教师进步、学生提高以及学校发展，是现代教育事业推进的三大方向，而教师的进步又是决定学生能否提高的前提基础，是决定学校发展的关键因素。所以，作为一名中学数学教师，要勇于承担社会赋予自己的责任与使命，不断在理论和实践融合的过程中提升自己的专业化水平，为祖国的发展建设培育具备优秀逻辑思维和综合能力的数学人才。

一、中学数学教师专业化发展的必要性

教育强国是当今时代发展和社会进步不变的宗旨，近些年来，我国把教育事业的发展作为首要任务。而在这一过程中，教师的综合素质和专业水平又是决定教育事业是否能够顺利推进的要点所在。……