林晓兰

拿破仑：世界上有两种东西最有力量，一是宝剑，二是思想，而思想比宝剑更有力量。无独有偶，衡水中学优秀班主任郗会所曾说过这么一句话：“一流的教师抓思想，二流的教师抓方法，三流的教师抓知识。”可见一个人的思想是多么的重要，抓住了学生的思想，就等于抓住了学生的学习高度。而培养良好的班风，就要紧抓着学生的思想不放弃。今年我接任九一班的班主任工作，九年级是验收整个初中成果的年级，肩负着中考重任，所以我深知我肩上的责任重大。但在接手该班时，我发现该班存在着不少问题。如还没形成良好的学习习惯，学习目标不明确，学习动力后劲不足;时间观念差，做事拖拉现象严重;班里分派多，班级凝聚力差等问题。针对这些已存在的问题我知道是该到我大刀阔斧的时候了。所以在开学之初，我以抓好学生的思想工作为主线，进而抓学生的行为与成绩。我将培养本班的良好班风分六步走，将德育渗透到每个措施当中：

（一）制定时间计划表，明确目标

通过对这几年中考录取分数线的分析，我和学生一起计算考取他们理想学校所需要的大概分数，清楚自己与理想高中的差距，从而制定自己的目标。然后我指导学生制定行之有效的学习时间计划（精确到分），让学生自主向着目标奋斗。当过一段时间孩子们的奋斗热情有所减弱时，我又继续利用班会课要求同学们上来宣读自己的承诺书，反思这段时期自己的松懈，并在承诺书上盖上自己的手指摸，通过这样的反复激活方式，让孩子们不断燃起奋斗的热情。……