郑小华

摘  要：初中阶段是英语学习的关键阶段，本阶段的教学方法和教学策略对学生的英语能力提升有着重要的作用。从当前来看部分初中英语教师在英语教学当中没有掌握正确的方法，整体英语教学效果不能令人满意。在这种情况下教师就要对自己的教学方法进行反思，对之前的教学方法进行总结，从而提升英语的教学效果。

关键词：教学研究;英语教学;教学方法;教学理论

随着我国与海外各国的经济文化交流日益频繁，英语成为了我国对外交流的媒介，因而社会和家长对学生的英语能力要求越来越高，英语受到了更多的关注。学习是一个长期持续的过程，虽然学生的英语水平不会随着教师教学方式的改变得到立竿见影的效果，但是教师的教学能力对学生的影响是长期的，教学理念和教学方式能够长期影响学生的学习效率，这种影响是潜移默化的。

一、提升教师能力和水平

教师的教学水平和方式对学生的英语学习有着很大的影响，初中阶段学生学习英语知识的主要方式还是依靠教师的课堂教学。传统的初中英语教师在教学当中缺乏一定的教学节奏，对教学内容和教学时间缺乏一定的规划，因而教学显得比较混乱。在当下英语教师要从两个方面入手，其一是严格遵循初中阶段英语考试大纲，根据考试大纲安排教学内容。教师要有明确的教学目标，通过学习可以提升学生的英语成绩，让其成为中考的加分项。……