王琦

摘  要：随着新课程改革的深入开展，对于初中语文课堂教学提出更高的要求，这就要求教师在保证了课堂教学质量基础上，要重视情感教育的融入，强化学生对语文知识内容的理解与认识，点燃学生的语文学习兴趣，以此实现对学生的语文素养培养，推进学生的语文综合能力提升，进而提升学生人文素质，帮助其构建健康完善、积极向上的价值取向和人文感观。本文主要分析情感教育在初中语文教学中实施策略，以供专业人士进行参考与借鉴。

关键词：新课改;初中语文教学;情感教育

按照新课程标准的要求，初中语文教学中教师除了向学生传授语文基础知识，要将培养学生的情感意识以及提升学生的道德素养作为重要任务，这就要求教师围绕着语文教学内容进行情感教育的渗透，使学生对语文学习意义认识更加深刻，让学生深入领会作者的思想与道德情操，以文导入、以情动人，以此实现对学生的全面培养。

一、渗透情感教育内容，激发学生的语文学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师，是学生语文学习道路上的不竭动力，在初中语文教学中点燃学生的兴趣是关键点，这就要求教师应当根据学生的学习特点，组织开展多样化实践类活动，增加学习活动趣味性与生动性，并将情感教育内容深入其中，引发学生的情感感悟，点燃学生的语文学习兴趣，引发学生积极探索与实践，调动学生语文学习积极性与主动性，以此为初中语文课堂教学有效性提供重要保障。……