吴帅帅

摘  要：党的十八大把生态文明建设写入党章，作为“五位一体”总体布局的重要一环。在当前建设美丽中国的背景下，急需大量农林类人才，当前针对农林类院校学生思想政治教育存在着薄弱环节，如何有效整合农林类院校思政课教师与辅导员之间的联系，以达到协同育人的高效率，是迫切解决的问题。2020年3月，新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定正式实施，为高校思想政治教师队伍建设指明了方向。高校思政课教师与辅导员从岗位职责、职业角色、教授内容以及教育目标都有一定的相关性，使得高校思政课教师与辅导员协同育人模式具有一定的可行性。

關键词：高校思政课教师;辅导员;协同育人

前言

党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，2019年3月18日，习近平总书记首次召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调思想政治理论课的重要性，要理直气壮开好思政课。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。

南京林业大学作为国内主要的农林类院校之一，不断探索高校思政课教师与辅导员协同育人模式。近年来，南京林业大学不断探索高校思想政治教师队伍建设，先后出台了水杉思政名师计划，网络思政名师等，同时结合实际发展需要，修订了南京林业大学辅导员队伍建设实施办法与辅导员考核实施细则，明确了辅导员队伍建设方向。由学校党委宣传部门牵头，以形势与政策课的课程教学为平台，联合了马克思主义学院与学生工作处，整合了专业的思政课教师与专职的辅导员队伍来完成这门课程的教学，目前来看成果显著。……