摘  要：高校在培养人才的过程中注重思想道德的塑造和技能的打造，培养德技双馨，身心双健的高素质技术技能人才是高校人才输出的目标。劳动教育直接影响高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的质量。目前高校劳动教育普遍存在劳动价值感认同低，劳动教育内容途径单一，劳动教育不具有时代特征。文章以立德树人的根本任务为出发点，探析高职院校实施劳动教育的途径。

一、“立德树人”内涵丰富

立德树人，是我国传承的优秀教育理念，在教育活动中起着重要作用。“立德”，就是以德育为首，通过多维度、全方位教育来引导人、教育人、激励人;“树人”，就是坚持以人为本，通过针对性的教育来塑造人、培养人。“立德”中的“德”，包括社会公德、遵纪守法、职业道德、文明礼貌、家庭的美德、助人为乐等，还涵盖了社会主义核心价值体系以及正确的世界观、人生观、价值观等价值追求。“树人”中的“人”，不仅包括各门类的专业创新人才，还包含大批的劳动者、建设者和接班人。高校作为人才培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。把立德树人作为教育的 根本任务，

二、高校实施劳动教育的途径

1、重塑劳动价值理念。

大学生劳动观即对劳动的基本观点和基本看法，是其人生观、世界观和价值观的重要组成部分。当前中国特色社会主义进入了新时代，推进现代化建设，助力中华民族实现伟大复兴梦，必须依靠最广大劳动者，而青年劳动者则是中坚力量。……