摘 要：从立足于辽宁、坚持内涵发展、坚持改革驱动、坚持学校主体角度，分析用抗联精神育人，融入“大思政”教育体系的意義。从思政教学融入抗联特色、专业建设打造红色本色、学生活动上突出革命底色、系列文创使育人增色角度，分析用抗联精神育人，融入“大思政”教育体系的主要方面。以教育基地为载体筹建“抗联精神育人筑梦空间”，以创新实践为抓手形成抗联主题活动方案，以开展抗联主题活动为手段为基层党建注入红色动力，以各级媒体为媒介提升抗联精神影响力，分析全面提升内涵建设理念，探索抗联精神育人建设之路。

关键词：抗联精神;育人;大思政

为坚持社会主义办学方向，实现地方高校内涵式发展，全面提高人才培养能力，落实好全面、全员、全过程育人要求，按照习近平总书记关于要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的指示精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以抗联精神育人作为地方高校内涵式发展的精神主线，落实立德树人根本任务，坚持办学的正确政治方向、以体制机制创新为着力点，全面加强党的领导，调动各种积极因素，努力提升以抗联精神为主要特色的育人理念。

一、用抗联精神育人，融入“大思政”教育体系的意义

1.立足辽宁地域。服务东北振兴战略需求，传承红色文化，体现地域优势特色，提升办学水平，吸收秉持红色育人理念高校先进的办学治学经验，遵循教育教学规律，积极主动进行校际合作交流，有效扩大学校影响，实现跨越发展、超越引领。……