范艳霞

摘 要：新课程标准要求老师要调整教学策略，提高教学效率，强调小组合作，强调学生的自主学习，要建立新型课堂模式，关注个体差异，最大限度的满足不同类型学生的课堂需求。怎样才能做到这些呢？经过不断地探索和实践，我在教学中逐渐形成了自己的方式方法----亲和力与竞争意识相融合。

关键词：“微笑教学”;拉近距离;教无定法;贵在得法

课堂是传播欢乐，积累知识的地方，让学生在欢笑中开始，在欢笑中继续，在欢笑中积累。

英语是一门主要学科，在中高考中的地位举足轻重。可是学生们对于英语的认知，却是肤浅的，不易于接受的。

我是一名老教师，是真正意义上的年龄老，我的学生只有十三四岁，年龄差距三十多岁，要想让学生接受是很不容易的。因此我从笑容上开始自己的教学，“微笑教学”使我和学生的距离拉近了。由于英語是所有学科中最不受学生喜欢的科目。所以，“微笑进课堂”是打开学生心扉的第一把钥匙----让学生不排斥我，才能喜欢打开书。这也应该是美学教育的一个成功之处。其次，让笑声贯穿整个课堂，不要把课堂当成自己的训练场，要把这里当做是传播欢乐的地方，让学生在欢笑中开始，在欢笑中继续，在欢笑中结束，在欢笑中期待。期待下一节课的开始。这样的一节英语课就受学生喜欢了。

欢声笑语中凝住了学生的目光和心理，下一步就要牢牢地套住他们的思路。对于每一届的学生来说我的教学都是不同的，但有一点是相同的，那就是对学生兴趣的培养。……