刘俊杰

摘 要：狭义的数学美，就是具有和谐、对称、简洁、奇异和突变等良好特征的数学语言的总和的总称。广义的数学美，就是数学带给人们精神上的美感。科学渗透数学美的教育，把美还给学生，让美来激发学习兴趣，带动多向思维相互交融发展，是每个数学教育工作者的责任和义务，也是协调减轻学习负担和提高素质教育水平的一项重要举措。

关键词：数学美;科学;渗透;和谐;对称;简洁;奇异;突变

亚里士多德说过：“美的主要形式是“秩序、匀称和确定性”，这些正是数学研究的原则。”由此来看，研究数学美和传承数学美就是每个数学教育工作者义不容辞的责任和义务。因为只有美的东西才能留住学生那颗爱美之心，才能激发学生的学习兴趣，才能让学生的心智健康发展。狭义的数学美，就是有和谐、对称、简洁、奇异和突变等良好特征的数学语言的总和的总称。广义的数学美，就是数学带给人们精神上的美感。本文就数学美的重要性及把数学美还给学生的课题展开浅析，敬请同行不吝赐教。

一、把数学的和谐美科学地还给学生

一些数学学困生一碰到数学问题，就感到头痛，兴趣全无。究其原因，一个重要因素是数学美的渗透教育缺失或实施不当，导致学生丧失学习兴趣，缺乏学习动力。要解决这个问题，方法很多，其中一个有效的措施就是用数学的和谐美点燃学生的学习激情，把学生从枯燥无味的纯逻辑演绎的陷阱中解救出来。……