宋阳

摘 要：在高中课堂进行音乐鉴赏教育其目的主要是为了培养高中学生的创造性思维，以及通过在音乐欣赏过程中，激发其对音乐的热爱和提高其的审美能力。在我国高中的教育中，太过于传统的教学模式往往更注重学生理论知识的培养，进而忽略了在实际的教学中加强对学生音乐鉴赏能力的教学，导致大部分学生对音乐的鉴赏能力和审美能力有所欠缺。本文将对我国高中音乐课堂的鉴赏教学的现状进行有效分析，并总结运用音乐鉴赏教学培育高中生创新能力的有效策略。

关键词：高中教育;音乐课堂;鉴赏;创新能力;策略

引言：

在新课标的指导下的高中教育，学生在教学中逐渐成为课堂教学的中心，教师也将教学任务转变为培养学生的综合素养和锻炼其综合能力。音乐教学作为高中教育的不可缺少的美育教学，在课堂教学中怎样适当的融入和构造顺应时代发展要求的音乐教学体系，这将成为高中音乐教师非常重要的研究内容。

1、现阶段我国高中音乐鉴赏教学存在的相关问题

1.1学生、教师、家长多方面对音乐鉴赏教学的重要性不了解

近几年随着我国教育体制的改革，我国的高中音乐教育也得到了非常迅速的发展，音乐教育也将逐渐成为高中教育的重要教学内容，但是在实际的教学过程中不乏会出现一些问题，无论是高中音乐教师还是学生以及家中对高中音乐教学都有自己的看法，对其重要性的认识也不够充分，很大程度上影响了音乐教学的效果。……