李光丽

摘 要：近年来，教育工作者们不断尝试着新的授课形式，旨在让高中生们更好的掌握教材中的知识，并主动拓展课外内容。英语这门学科存在着一定的特殊性。它作为一门语言学科，需要学生主动并且反复的练习。高中是一个人成长和发展的关键时期，在学习的过程中需要老师和学生之间的相互配合。为了能够更好地体现出高中英语教学的多样性，教师们决定通过在课上表演小话剧，从而锻炼同学们的口语和逻辑思维，能够更好的在实际生活中应用这一学科。

关键词：英语话剧;高二课堂;教学

引言：

话剧是语言的另一种表现形式。英语作为一门语言类的学科，需要在对话中感知其中存在的问题，并熟练运用课文中涉及到的语法。在传统的授课形式中，同学们很难发现自己在学习过程中出现的问题，卷面或习题只能够反映出高中生是否理解这些知识，但并不能反映出一个人全部的能力。在课上进行小话剧的表演可以提升学生的综合素质，以此鼓励他们主动发现自己在交流或表达中存在的问题，在不断的改进中使自己的综合水平有所提升。

一、根据课文改编为话剧提升表达能力

语言需要通过生动的表达才能够发现其中存在的规律。在传统的教学中，大多数情况是只有老师一个人在讲话，同学们只是低头看文章，班级成员很少发表自己对这篇文章的看法，有些时候老师会请学生朗读文中的某一片段，很多学生都难以流畅地进行朗读。……