黄琴

摘 要：古诗词是初中语文教学内容中最为重要的部分，所蕴藏的中华优秀文化的精髓和内涵是初中生需要重点学习的内容。学习诗词歌赋，不仅能够在诗词歌赋的文化氛围中耳濡目染，培养情操，更能够提高初中生的品鉴文学和写作的能力。为此，本文以初中诗词歌赋对学生写作素养的提升为研究主题，对初中文化教育事业的发展进行探讨。

关键词：初中语文;诗词歌赋;写作素养

在初中语文教学过程中，如何运用诗词歌赋来提高学生写作水平是初中语文教师重点关注的问题。对此，教师需要将诗词歌赋的知识内容与实践活动相互结合，不仅要教会学生自主理解和品鉴诗词歌赋，也要通过朗读的方式培养学生表达能力，通过仿写诗词的方式锻炼写作能力，丰富写作技巧，最后还要开拓思维，丰富想象力，为学生之后的创作打下基础。以下将结合教学实例对以上方法分别进行深入探究。

一、注重诗歌鉴赏教学，提高学生写作素养

在初中阶段的诗歌教学过程中，班级学生常常会体现出初中生对于古代诗歌鉴赏能力的缺失，这种低水平的古代诗歌审美能力会对他们的写作能力带来很大影响[1]。为解决此类问题，教师在进行诗词歌赋的教学过程中应当从基础打起，不断提高和反复夯实学生对古代汉语基础的把握，借此来增强学生文化素养，提升写作能力。

二、注重诗歌朗读教学，提高学生写作素养

在初中诗词歌赋的教学过程中，诗歌朗读对学生写作素养的提升有着至关重要的作用。……