杨秀腾

摘 要：尚未成熟的语言能力以及写作本身较为复杂的综合性导致小学生在语文写作方面存在较大的学习难度。作为语文教学主阵地的语文课堂应该在小学生的写作教学中发挥出全面地指导作用，本文从五个方面探讨了语文课堂中提高学生写作能力的方法。

关键词：语文课堂;小学生写作能力;提高

引言：

良好的写作能力是小学语文学科素养对学生最基本的要求之一，因而也是老师在课堂教学中需要重点对待的教学内容。语文课堂上的课文讲解、习作训练以及口语交际练习等教学活动都能够有效提高小学生的写作水平。

一、提炼课文中的写作技巧

大多出自名家手笔的小学高年级语文课文对小学生的写作练习具有很大的学习和参考价值。首先，小学语文课文在提供良好阅读体验的同时还向学生展示了规范的遣词造句方法。有不少小学生在写作练习中频频出现用错字、词不达意或者句子存在语病等问题。小学生要打好写作基础就要先确保其能够正确的使用字和词并且在此基础上延伸到创造一个语义通顺的句子。学生在语文课堂上要经过朗读、默读、字词的分析以及老师的讲解来学习和掌握课文中的用字、用词技巧进而促进自身写作。其次，在分析语文课文的过程中老师要引导学生掌握课文中段落的中心思想、段落之间的衔接和过渡以及前后呼应等写作技巧。在这种关于文章整体结构的写作技巧的训练下学生的写作水平会得到稳步的提升。……