赵芳 刘艳

摘要：篮球教学是落实素质教育进程中的一个重要部分，借助其技巧性、娱乐性、对抗性等特点，可促进小学生的身心健康发展。在小学低段的教学中，教师需结合学生的年龄特点、身体素质等内容，合理地设置课程内容，灵活运用恰当的教学方式，让学生掌握篮球运动的基本技能，提高他们学习的积极性，同时对学生进行心理健康教育及德育教育，培养他们良好的品格，从而促进小学篮球教育健康发展。

关键词：篮球;小学低段;对策

篮球运动能有效提高学生的身体素质及肢体协调能力，锻炼他们的随机应变及创新能力，培养他们良好的规则意识及团队协作意识，是促进小学生全面健康发展的重要项目。在小学低段的篮球教学中，教师需尽力完善教学方式，关注到低段小学生的个体差异性，在教学活动中融入多种元素，采用新颖、有趣的教学活动，增强他们对篮球动作及技能的掌握能力，使学生对篮球运动充满热情，提高他们参与篮球运动的积极性，进而有效提升篮球教学的效率。

一、篮球运动与游戏结合，保持学生的学习热情

低年级小学生活泼好动，在篮球教学的课堂上容易放飞自我，会忽视教师的讲解。很多学生在拿到篮球之后就迫不及待地拍球，有种爱不释手的情绪在里面，对于即将要进行的运动也充满了好奇心，完全没有认真听课的心思。体育教师要针对学生的这一特征调整教学策略，借助游戏来吸引他们的注意力，在游戏中进行动作的讲解，这样更易于学生接受，也能使學生保持着学习的热情。……