赵玲 廉赢

摘要：根据国家颁布的文件可知，现阶段的高职航海教育要建立起船员教育与培训质量相挂钩的管理体系。本文主要针对高职院校航海教育质量管理体系的现状进行分析，并提出优化现有教学质量管理体制的对策。

关键词：高职院校;航海教育;管理体系

引言

随着中国的不断强大，推动着航运行业的发展。中国身为世界航运行业中的佼佼者，使得各界对航海人才提出了更多要求。因此相关的高职航海教育也开始快速发展，为了满足社会航海专业人才的需求，急需提升整体的航海教学质量。

一、高职院校建立航海教育质量管理体系的意义

中国海岸线之大，带动了沿海城市的发展;中国海岸线之长，推动了航海业的成长。根據现有数据得知我国国内的高级船员的总人数足足有30万人之多，但只占国际船员数量的百分子4左右。由此可见我国缺少专业性强的技术航海人员，这时高职院校的重要性得以显现。高职院校与普通高等院校有着很大的区别，普通高等院校多注重理论层面的学习和研究，在后期多选择转行使得相关的学习人员流失。高职院校更加注重针对性的教育活动，不断的培养着专业技能和综合素质双高的实用型人才。国家的相关文件对航海类的学员提出的新要求，要按照规定进而实施船员教育和培训质量管理体系，想要进行标准化的培训是需要在相关审核机构控制下完成的。对于学校来说质量管理体系的运作不同程度上保护着学校，对培养的人员有着约束作用，能够有效的提升相关的教学质量。……