周需焕 唐松泽 曹霁

摘要：综合考虑警校学生基础和人才培养方案，合理选择《概率论与数理统计》教学内容，适当增添应用内容，提高学生的学习兴趣和处理问题的能力。

关键词：《概率论与数理统计》;EXCEL;MATLAB;警校教学

大数据时代已经来临，培养符合新时代中国特色社会主义建设的高素质警察人才，基本的理解大数据、处理大数据的能力是必不可少的。南京森林警察学院在近几年的课程设置上面增添了越来越多的大数据处理方面的课程，例如数据库原理及其应用、公安情报分析、警务数据挖掘等等。学生对于涉及到大数据的各类竞赛的兴趣也越来越强，例如全国大学生数学建模大赛、全国大学生大数据技能竞赛、学院技能节“数据分析”竞赛等。在此基础上，《概率论与数理统计》作为一门先修的专业基础课，在开展过程中配合当今新情势迫切需要在内容、课时分配等方面做出新的调整。这种调整既要考虑到学生的数学基础和学习兴趣，也要考虑到后续课程安排和人才培养方案的计划。总体而言，我们希望接下来的课程内容选择能够做到如下方面：

一、对课程的内容做出适当的取舍。

我院《概率论与数理统计》这门课程总共32课时，众所周知概率论是数理统计学的基础，而数理统计学是概率论的重要应用，数理统计的学习必须建立在充分的概率知识储备之上。而概率论部分就有事件的概率、随机变量及概率分布、随机变量的数字特征和大数定律等内容需要学习，所以不管是概率论部分还是数理统计部分统计学部分的课时都需要合理安排。……