杨满珍

摘要：近年来，珠宝鉴定与营销专业积极探索、努力创新职业技能竞赛模式，坚持走校企合作之路，论文对校企合作参与职业技能竞赛的各种方式进行了总结。

关键词：校企合作;技能竞赛

2017年10月，习近平主席在十九大报告中指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人……完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。校企合作是指学校与企业之间建立的一种合作关系。校企合作是高职院校培养高技能人才的重要手段[1]。校企合作是体现高职教育特色、提升师资能力素质和优化师资结构的重要方式[2]。近十几年来，校企合作模式对培养行业需要的高技能专业人才的积极作用已得到职业院校普遍认可。

职业技能竞赛是检验学生职业岗位技能的重要途径。学校与企业共同搭建技能竞赛平台，办好校内外职业技能竞赛，是实现人才培养与人才需求对接的有效途径[3]。职业技能竞赛对专业课程改革、师资队伍建设、人才培养方案制定等方面具有推动和促进作用，是提高教育教学质量的重要方式方法[4]。

近几年来，随着行业的发展，珠宝行业职业技能竞赛也得到蓬勃发展。职业技能竞赛等级从校级逐渐发展到市级、省级、国家二级和世界级。专业紧紧携手校企合作企业，成功完成了职业技能竞赛的组织、备赛和参赛工作，得到了行业的一致认可，在行业内树立了专业品牌。