李转霞

摘要：经调查发现，农村学校家庭作业存在较多问题，家长与教师之间缺少沟通合作是其中一个重要原因。通过教学实践证明，优化家庭作业设计，加强家校交流合作，多给予积极评价，及时发现并解决问题，让家庭作业不再是大家的负担。家庭和学校共同配合来创设对学生有利的学习和成长环境，有助于让家庭作业更好地促进教育教学工作。

关键词：农村学校;家庭作业;家校合作;策略

经过对所处农村学校学生的英语家庭作业调查，发现存在以下几个方面的问题。一是作业设计不够科学合理，缺乏针对性和趣味性，强调语言层面的死记硬背和机械操练。二是缺乏应用，把书面作业视为家庭作业的唯一形式。很少有口头作业或其他作业方式，学生的口语很不理想，有的甚至是“哑巴英语”。三是科任教师对家庭作业的查阅欠认真，让学生有机可乘，养成拖拉或抄袭的坏毛病。四是大部分年轻家长外出打工，孩子由祖辈们看管，由于家长知识水平有限，不能进行检查和指导。五是农村地区家长还要忙于农活，没有时间和精力督促学生完成作业。

针对存在的以上问题，结合本人教学工作实践，建议通过加强家校交流合作来增强家庭作业的实效性。

一、教师方面

1.合理、适量、有效地设计和布置家庭作业

设计和布置家庭作业要结合教学内容和学生的实际情况进行。低年级一般不布置家庭作业，可以安排一点与教学有关的生活体验题;中高年级的作业完成时间不能长，一般不要超过半个小时。……