艾欢欢

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今中小学教育教学改革的主旋律。课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质的、基础性人才是当今中小学教师的首要任务。那么，如何在初中英语课堂教学中进行创新教育呢？

一、设疑启智，营造创新氛围

质疑是创新的起点，质疑是思维的火花，质疑是进步的阶梯，质疑是成功的关键。在初中英语教学中重视学生质疑是至关重要的。新课改环境下的初中英语课堂教学中每一教学步骤都应多设“信息梯沟”，层层递进。亦可根据一定的教学内容或语言材料，设计适量灵活性较大的思考题;或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案，培养学生积极求异的思维能力。设计此类思考题，能让学生进行讨论、争论、辩论，既调动了学生积极运用语言材料组织新的语言内容，又训练了他们从同一信息中探求不同答案的求异思维能力。当学生对这类讨论性问题产生兴趣时，他们就会不畏艰难、积极主动地学习，教师应不失时机地给学生创造学习英语的氛围，加强语言信息的刺激，营造创新教学氛围。研究表明：初中学生心理自由是其创新素质形成的重要条件。一个人只有先解放自己的心灵，让自己的心灵自由自在，才有心情进行自由的创造。所以，在初中英语教学中教师要多与学生接触，进行情感交流，帮助学生排除心理上的障碍;要营造一个和谐自由的创新氛围，不给学生太多的精神束缚;要采用活泼生动的教学形式，充分调动学生的创新积极性。……