王笑寒

【摘要】青少年的健康成长关乎国家民族的前途与命运，当前校园出现的青少年犯罪、校园暴力、网络成瘾等一系列青少年社会问题，亟需引起高度重视。学校设置社会工作者岗位，可以有效地形成家庭、社区、学校三者的教育合力，更可以与其它教育环节互动，及时地发现学生问题与矛盾，做积极的预防与化解工作。应加大政策及人力物力投入，加快开发与设置学校社会工作岗位，探索中国特色学校社会工作新模式，建构起学生成长的社会支持系统，及时预防与解决青少年社会问题，为青少年的健康成长撑起“保护伞”。

【关键词】社会工作；学校；岗位；开发设置

【中图分类号】G775 【文献标识码】A

专业社会工作服务在扶弱帮困、情绪疏导、心理抚慰、精神关爱、行为矫治、社会康复、权益维护、危机干预、关系调适、矛盾化解、能力建设、资源链接、社会融入等方面具有明显的专业优势，成为社会治理的专业力量。目前社会工作服务的岗位主要集中在社会工作机构和部分社区服务中心，民政部门正在加大社区社会工作岗位的开发，由于青少年在国家民族发展进程中所处的特殊位置，应该优先开发与设置学校社会工作岗位，以更为有效地促进青少年的健康成长。

一、开发与设置学校社会工作岗位的必要性

学校社会工作，其工作与服务的对象主要是儿童和青少年，是青少年社会工作的重要分支领域，具体是指运用社会工作的理论、方法及技巧，改善校园的育人环境，解决和预防妨碍学生健康成长的社会类问题，引导学生建立社会化人格，使学生更好地适应当前与未来生活的一种专业服务[1]。……