“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”我们每个人都怀有一颗爱国之心，到底什么是爱国？做好本职工作就是爱国；认真学习，能用知识武装自己，为他人、国家更好地服务就是爱国。正如教育家陶行知所说“国家是大家的，爱国是每个人的本分”。本期栏目结合教育部等六部门出台的《加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，为读者推出几位“师者仁心”最好的诠释者，他们有的拿着微薄的报酬坚守“阵地”几十年，有的干脆四处“化缘”来维持学校的运转，他们随时有机会离开贫困的山村讲台，过自己富足的生活，但是“留下，把娃娃们送出大山”成为他们共同的选择。据统计，我国有近300 万名扎根基层的乡村教师，每年约有4.5万名公费师范生到乡村任教。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，他们为孩子铺好走出大山的路，改变了无数人的命运。

为众人抱火者，不可使其扼于风雪。此次《意见》要求力争3至5年，让乡村教师地位大幅度提高，待遇得到有效保障。通过采取硬招实招，确保实现义務教育教师工资收入不低于当地公务员工资收入水平的目标，对乡村小规模学校、寄宿制学校、民族地区、艰苦边远地区学校给予适当倾斜。逐步完善乡村教师住房、医疗、救助等政策保障，不断提高乡村教师获得感。

“只要我有口气，不会让他们念不起书”

在安徽和县卜陈村“留守未成年人之家”，92岁的退休教师叶连平还在忙碌。20年来，他帮上千名孩子补习过语文和英语，却未曾收取过一分钱。