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海洋文化元素在视觉传达设计专业基础课中的融入

2020-10-21张伟峰

文艺生活·中旬刊 2020年7期
关键词:教学模式课程文化

张伟峰

摘要:应用型本科特色化教学模式的形成对推动当地经济、丰富当地文化产业具有重要意义。北海艺术设计学院依托北海独特的地理位置,海洋产业成为北海的支柱性产业,并为共建“一带一路,加强沿线各国互联互通伙伴关系,构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络起到很重要的作用,將海洋文化元素融入设计基础课程的教学,不仅能够完善地域特色文化教学模式,同时促进北海海洋文化产业的发展,并为地方特色文化的传承为一带一路的建设贡献出一份力量。

关键词:地域特色教学模式;海洋文化元素;教学应用

中图分类号:J524-4

文献标识码:A

文章编号:1005-5312 (2020) 20-0031-01

当前北海艺术设计学院视觉传达设计专业基础课程的教学模式已经较为完善,但对于作业训练素材选择上没有针对性,在结合地域性特色教学模式以及地域文化方面较为欠缺,教学改革的重点往往是关注于教学内容的侧重点和作业形式的变化,将地域文化元素融入课程的教学势必会完善地域性文化特色教学模式。

一、海洋文化元素融入设计基础课的连带性作用和多元化教学模式的培养

深化开展海洋文化的研究已经成为了当下很多学者研究的对象,海洋资源以其自身的外在形态的价值取向对视觉传达专业基础课素材的提供上有很大的帮助,将海洋文化元素融入视觉传达基础课的教学与实践不仅能够为地域性文化特色教学模式的培养提供有力的实质性的帮助,而且还能为实现新时代海洋文明秩序的构建贡献一份力量。……

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