陈华 许倩

（北京科技大学机械工程学院 北京 100083）

0 引言

超星学习通是一款基于云教学大数据环境的手机软件，用于辅助教学活动，满足教师和学生在课堂内外的互动沟通。应用超星学习通开展混合式教学，借助在线教育资源，加强课堂教学的研究设计，融合传统面授教学与在线教育的优势，是现阶段高校普遍认可的教学模式。

为了落实教育规划纲要和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》战略部署，深化高等教育教学改革，2015年4月教育部发布了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，加快推进适合我国国情的在线开放课程和平台建设。北京科技大学深入贯彻落实教育部文件精神，在教务处、资产处、信息化建设与管理办公室相互协作下，北京科技大学网络教学平台（MOOC平台）正式上线，在线教学手机APP软件“超星学习通”被我校引入并积极推广。

本文以工程制图课程教学为例，对基于超星学习通的课堂教学进行设计研究，力求增强课堂教学吸引力，以达到更显著的学习效果。我校的工程制图课程是面向大二学生开展的一门专业基础课，涉及冶金、材料、自动化、测控等多个专业。课程的主要任务是通过制图理论知识的学习和大量绘图实践技能的训练，培养学生丰富的空间想象能力与构思能力，加强图形信息的表达能力。

1 超星学习通的课堂活动

超星学习通的客户端为面向智能手机、PAD等移动终端的移动学习平台，可以在课堂上随时满足教师与学生的互动需求，使教师及时掌握学生对知识的接受程度，根据学习通平台的反馈信息调整教学。……