大思政+工程教育认证背景下《C语言程序设计》课程线上教学实践与探索
2020-10-21周广兴李明学车向前
科教导刊·电子版 2020年24期
武 狄 周广兴 李明学 石 磊 周 波 车向前
(黑龙江科技大学计算机与信息工程学院 黑龙江·哈尔滨 150024)
0 引言
工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。黑龙江科技大学计算机科学与技术专业围绕认证体系积极探索认证工作,并在2018版工程教育专业认证标准下开展计算机科学与技术专业的课程体系设置等多方面围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开,并强调在思政背景下进行专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力。
在全民抗疫严峻形势考验下,国家免费开放在线精品课程,全国开展线上教学,但在线教学存在天然的缺陷,教师如何调整教学状态及调整教学方式使得学生能够体会到保持积极的思想,精力高度集中学习也是在为抗疫做贡献,大思政教育首当其冲。大理思政教育理念是结合现代学生教育需求,将教育重要因素进行全面整合,以此为背景,注重“实践教育”的有机融合,促进高校教育进入新时代,让学生更加全面的接受思政教育,实现思政与人文教育的高效全面统一,真正做到“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进这中增强”,“使多种类课程与思想政治理论课同向面行,形成协同效应”。
1 MOOC在线教学的弊与利
疫情期间,为保证教育活动顺利进行,采用线上课程教学模式,虽然在线精品课程全面免费开放,知识及信息量大,但也导致学生对过量信息和认知过载,不知所措无从选择最需要的信息。……
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