高 宇

（江苏省常州市新北区吕墅幼儿园 江苏·常州 213002）

我国是历史悠久的文明古国，有着“礼仪之邦”的美誉；现代社会更离不开礼仪，礼仪不仅体现的是个人礼貌，更是反映一个国家、民族的文明程度，所以无论是从弘扬传统还是从适应现代的角度来看，幼儿礼仪教育都是非常必要的。下面笔者结合教学实践，就如何在幼儿一日生活中渗透礼仪教育作一简单分析。

1 幼儿礼仪教育的现状

当前许多孩子缺乏必要的礼仪修养，或多或少存在一些问题，比如傲慢、贪心、自私、懒惰、没礼貌、脾气大……原因是什么呢？大部分家庭都是独生子女，在“四二一式”的家庭教育中，长辈过渡溺爱，父母重智力开发轻礼仪养成，从而渐渐形成孩子“唯我独尊”的秉性。以至于根本不知道什么是礼仪、礼貌，缺乏行为规范及必要的礼仪修养。同时家长自身对礼仪行为缺乏认识，不懂得去引导幼儿学习礼仪言行，由此导致了孩子在文明素养方面的弱化发展。

2 幼儿礼仪教育的意义

古人云“少若成天性，习惯成自然”。诸多研究证明：幼儿期是一个人品德、习惯和个性形成的最佳时期。蒙台梭利提出：抓住了幼儿的敏感期就是抓住了健康、快乐、和谐的一生。所以，在孩子发展的敏感期进行针对性的教育，孩子能得到与平时发展事半功倍的效果。由此可见礼仪教育应该从娃娃抓起。

3 幼儿礼仪教育的内容

个人礼仪包括仪表仪容、形体姿态等内容。仪表仪容主要是梳洗打扮(刷牙、洗脸、漱口、咳嗽、打喷嚏、抠鼻孔)、穿衣着装(穿衣、戴帽、穿裤子、穿鞋子的技能)等方面；