姜宝松

高三艺体生在参加完专业考试回到学校后，仅有三个月的复习备考时间。如何准确选取复习内容，高效地完成高考复习工作，这是一个非常迫切的问题。

高中学生报考艺体专业主要有三种情况：一、有术科专业特长，文化科成绩较好;二、对术科感兴或有特长，但文化科成绩较差;三、因文化科较差，想通过术科考上更好的大学。笔者所在学校主要是后两类学生，文化科底子薄弱，学生普遍认为数学比较难学，甚至有放弃数学的想法。但艺体生大部分专业课已经达到大学要求，只要文化科完成突破，就能考上理想大学，由于数学知识点多，系统性强，学生感到无从下手，欠缺信心。针对以上情况，笔者根据自己多年教学实际，总结以下几点。

一、科学分析，精选内容

时间紧是高三艺体生面临的最大问题，如何在短期内完成数学高考的备考复习，让复习取得最大效益，需要教师精心、科学地选择好备考复习内容

1.立足根本，了解变化

广东省近几年高考命题变化频繁，2015年以前，广东省为自主命题;2016、2017年参加全国卷的统一考试;2018、2019年，新课标实施以后，全国卷又发生明显变化。教师在高三备考开始前，应该依据《全国统一考试大纲》《全国统一考试大纲的说明》，2020年以后不再有全国统一考纲，只有新课程标准。考试大纲，考试说明，新课程标准，是全国高考统一考试命题的纲领，是根本，教师要不断研读，并根据考纲和新课程标准，调整自己的教学侧重点。在知识点的处理上，不能用力过猛，也不能蜻蜓点水。根据各级教研所反馈收集的信息，了解高考考察要求，命题方向变化，做到心中有数，才能教学中有度。

2.摒弃经验，科学分析

（1）基础题，牢牢把握

通过归纳分析总结，不难发现在2019年高考命题中，集合5分，复数5分，统计5分，平面向量5分，数列10分，程序框图5分。这些都是容易题，应该在艺体生的复习教学中首先完成，要求人人过关，与前几年相比，淡化了逻辑用语，变量的相关性，线性规化的考察，加重了数列的比例，这些变化在复习中要特别留意。

（2）中档题，重点发力

函数的性质5分（函数的图象，比较大小，性质应用），导数的几何意义5分，圆锥曲线的基本性质5分，概率与统计5分，立体几何与空间向量12分，选做题（极坐标与参数方程，不等式选讲）10分，解三角形12分。這些考察内容为中档题，在复习中应该花大力气，特别是立体几何，考察内容比较集中，拿应该重点突破。

（3）难题，浅尝辄止

选择题，填空题的压轴题，难度大，耗费时间多，解答题的圆锥曲线，概率与统计，函数题，对于高三艺体生来说，建议放弃。

3.根据学情，精选内容

时间紧迫，生源每年改变，变化是常态。双项细目表的分析，能客观呈现出命题的内容，难度。教师应根据学生实际情况，根据双项细目表中的高频考点，认真分析，找出适合自己学生实际的备考内容。对于难度大，考察要求高的知识点主动放弃。中档题目，根据学情及花费时间可进行取舍和排序。结合笔者所任教学生实际，在复习中主要选取以下内容：复数运算、集合运算、统计、算法与框图、函数图象、等差等比数列、平面向量数量积等，这些内容知识相对独立，考察难度低，作为重要备考内容，要求每位学生都要掌握。导数的几何意义、圆锥曲线的性质、概率（古典概型）作为重点内容，提升突破。立体几何、极坐标与参数方程、解三角形作为解答题的备考内容。

二、专题复习，用心教学

高三艺体生只有三个月的备考时间，不能像普通文化科学生进行三轮复习，在选取好备考内容后，用小专题的形式进行复习。将每个专题内容，整理为一个学习任务单。

每个学习任务单，列出整个专题（精选的高考备考内容）教学要求，基本知识，常用公式。基本知识和重要公式，是为学生的应用做基础的。通过基础知识的复习，完成概念学习;重要公式，常见题型，完成规则学习;任务单中要精选配套练习，变式练习，总结解题套路，从而达到解决问题的层次，才能迁移应用。配套练习分为ABC三组，针对不同学情的学生，满足分层教学的需要。每个小专题结束后，要及时检查学生掌握情况。

高三艺体生的高考备考内容直接决定了复习效果。不同备考内容的选取，教学内容的安排和顺序，会导致不同的结果出现。这需要我们在一线教学中，不断实践，不断控究，寻找出科学、高效的复习方法，才能帮助学生取得好的成绩。

责任编辑 徐国坚