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高校就业指导模式的创新研究

2020-10-20关玉姝

文艺生活·下旬刊 2020年7期
关键词:模式创新就业指导高校

关玉姝

摘要:毕业生就业,是现阶段社会上受到密切关注的一个问题,也是对院校育人成果进行检验的重要指标。因此毕业生就业的情况,直接关系到人才培养的成果,以及院校在社会上的美誉度,甚至影响到社会稳定性。就业指导是一种促进学生毕业后就业的重要教育工作,原本一些院校采取的就业指导方式是单一的,同时就业指导的内容缺少针对性,并未将就业指导的实际作用发挥出来。本文对当下就业指导中的一些不足展开分析,并对院校开展就业指导提出一些建议,希望对提升院校就业指导的实际水平是有帮助的。

关键词:高校;就业指导;模式创新

中图分类号:G647. 38

文献标识码:A

文章编号:1005-5312 (2020) 21-0276-01

如今市场经济迅速改革,社会上的人才需求也是经过数次的调教,让就业形势变得十分严峻,原本一些院校采取的就业指导,已经无法满足新时期下学生就业的需求,因此院校需要在就业指导方面寻求创新,迎合当下社会对人才的客观需求,对学生展开有效合理的就业指导,让学生在就业方面做好准备,有明确的方向,帮助学生实现更好地人生发展。

一、目前高校就业指导模式的不足

1.就业指导的方式单一。多数的院校对学生展开就业指导,就是借助就业指导课,将就业指导作为一门课程,对学生进行授课,向学生传授一些就业方面的内容和理论知识,这样导致在就业指导中,多数时间都是对学生进行一些理论知识方面的灌输,对学生缺少影响力以及吸引力。虽然在就业指导中,时常为学生分享一些案例①。但是学生并未在其中有直观的体验和切身参与,就业指导的效果并不是非常好。

2.就业指导的对象覆盖面较窄。就业指导中,一般情况下只会将学生作为就业指导的工作对象。如今就业形势不断变化,在新时代下,一定要认识到学生就业受到诸多因素的影响,教师在对学生展开就业指导的时候,学生是受教者,家长也是被影响的群体,用人单位则是人才的需求方,可以发现其实就业关系到很多方面,不仅仅是学生,就业指导需要注重扩大范围。让不同因素实现协同配合,帮助学生实现顺利就业②。

3.就业指导内容的针对性不强。就业指导要结合教育对象,采取分类的指导方式,这样就业指导才会更加具备针对性,所谓因人而异。在就业方面每个人遇到的情况都是不同的③。因此针对不同的人,要采取不同的就业指导方式,制定出不同的内容以及培训重点。即便指导对象是同一类别,每一年在就业方面,都面临着不同的形势以及行业需求,企业在人才方面也会有一定的需求变化,学生的心理情况以及思想水平也各有不同,这些都决定着就业指导不能一成不变,而是要时刻对教材进行更新,对就业指导进行补充,结合指导对象的不同,对就业指导展开适当的革新。

4.就业指导的队伍建设欠缺。原本的就业指导教师队伍人力资源不足,一般情况下,专业教师以及辅导员是展开就业指导的主要力量,都是校内的教师人员。一方面就业指导的人员不足,很难满足实际的工作需求④。另外,现有的就业指导人员多数在校内生活,对外界社会就业形势没有非常深刻的体会,对一线信息缺少掌握。为了强化就业指导的建设,要借助适当的社会资源,拓展校外就业指导队伍,让就业指导的队伍结构得到改善。

二、高校就业指导模式的创新策略

1.就业指导形式多样化,就业指导要改变以往单一的模式和風格,运用多元化的方法对学生展开就业指导。除了要对以往授课的方式进行改变,还需要为学生增加体验感⑤。在授课方面,按照院校的要求,教师要对就业指导的教学大纲进行充分学习,并按照专业的要求,撰写就业指导的教学计划,并按照当下的社会就业形势以及市场变化,以及学生的情况,对就业指导的授课内容进行补充以及完善,邀请一些名师结合行业的信息,对学生采取分专业就业指导的措施。其次是体验式指导。组织学生职业生涯的辅导和规划设计大赛,设计真实性的模拟体验,为学生提供一些与现实非常接近的招聘平台,增加学生对招聘流程的了解,提前经历就业求职的环节,并增加学生就业和创业的感受,给学生展示自己的机会。

2.拓展就业指导的覆盖面。学生就业受到诸多方面的影响,因此在就业指导中,要对指导的范围进行适当的拓展,要将就业指导的正能量作用积极发挥出来。在就业指导的实际开展中,对就业信息进行适当的丰富,在就业流程方面加强指导,明确学生的就业努力方向。为了提升就业指导的有效性以及合理性,除了对学生展开适当的就业指导,还需要从课程设计以及授课方式上,对教师展开指导工作。在奖励机制以及制度方面,对教师提供激励,并对教师加强信息共享,让教师对当下的就业形势有更加明确的判断。加强和家长之间的沟通,并从行业形势以及企业需求的角度,与企业之间建立良好的沟通机制,让家庭、社会以及学校都成为就业指导的重要力量。

3.就业指导内容针对性的提升。在就业指导的实际开展中,要结合指导对象的不同,选择有效的指导措施。首先是对学生展开就业指导,主要的内容就是学业和职业生涯的规划、分析就业形势、介绍求职技巧以及必备的能力素质等内容。对学生展开就业指导,要从学生刚进入大一就开始,将就业指导融入到日常的管理中,根据学生所处的年级不同,制定出不同的培养目标,对培养重点进行明确,并进行严格的落实,帮助学生对一些就业政策进行解读,分析当下的一些就业形势。

其次是对辅导员的指导。辅导员负责对学生的思想情况进行教育,以及日常对学生的管理工作,因此是就业指导的重要力量,可以邀请一些就业指导方面的专家,对辅导员加强指导,调动辅导员参与就业指导的积极性。辅导员要及时了解学生的思想,分析学生就业的心理情况,并掌握良好的互动方式,采取个人辅导和团体辅导相结合的方式,对学生就业的信息进行掌握和分析。

再次,家长方面,对家长进行指导也是非常重要的,让家长对学生的校内表现进行及时了解,更新家长在家庭教育方面的一些想法和理念,对学生求职的观念进行适当的改变,让家长做好对学生就业方面的积极影响。

最后,企业方面。加强对企业的走访,并借助新媒体的优势,建立学生就业的群组,提供毕业生的一些信息,以及动态签约的信息,为学生共享一些就业求知方面的信息以及行业资讯。要帮助企业不断了解学生的一些就业心理以及关注的问题,让企业可以做好对相关材料的准备,可以对求职者的表现进行掌握,就业流程得到不断优化。另外,要建立企业和学生之间的沟通平台,用大型和小型招聘会结合的方式,为双方增加一些交流。

三、结语

总之,院校对学生开展就业指导,在当下社会要注重就业指导的时代性以及创新性,让就业指导发挥出实际价值。

注释:

①郭明净,三全育人语境下高校二级学院“四位一体”就业指导工作模式——以L高校W学院为例[J].中国大学生就业,2019 (18):55-59.

②王乃仟.大学生学业规划与就业指导全程化模式的构建——以河南某高校为例[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019 (09):144- 145.

③刘艳,互联网+”思维嵌入高校生涯规划及就业指导教育新模式的构建——以安徽农业大学为例[J].湖北开放职业学院学报,2019(01):25 27.

④刘亚蓉.高校就业指导课程的教学质量分析与教学模式探索——以师范类毕业生为例[J].牡丹江教育学院学报,2018 (06):60-62.

⑤郑志慧,毕磊,蔡应心.民办高校农村籍大学生就业情况分析及引起的思考——以黑龙江某民办高校外语专业毕业生为例[J].教育教学论坛,2015 (19):219-220.

作者简介:关玉妹(1981-),女,辽宁沈阳人,硕士,讲师,毕业于沈阳大学,美术学专业,研究方向:中国画创作与理论研究。

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