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探索新媒体时代的高校音乐教学法

2020-10-20尹晶晶

文艺生活·下旬刊 2020年7期
关键词:音乐教学新媒体高校

尹晶晶

摘要:本文从新媒体时代入手,针对现阶段我国新媒体时代高校的音乐教学方法进行了研究与分析,希望能够推动新媒体时代下高校音乐教学的改革与优化,促进高校音乐教学工作的顺利开展,促进高校音乐人才的培养。

关键词:新媒体;高校:音乐教学

中图分类号:J60-4;G642

文献标识码:A

文章编号:1005-5312 (2020) 21-0210-01

一、前言

随着社会的不断发展与进步,教育体制不再改革优化,很多高校都加强了对音乐教学工作的重视,通过对音乐教学的改革和开展相关的措施,促进学生的成长与发展。新媒体时代下,高校的音乐教学工作逐渐向着开放化,多元化和通俗化的方向发展,推动了音乐教学工作的质量与效率。高校在开展音乐教学工作时,要加大对媒体教学资源和相关设备的资金投入力度,利用新媒体技术,吸引学生的学习兴趣,丰富音乐教学资源,相关的教师在工作过程中也要不断的提升自身的专业能力,满足学生的发展需求,便于更好地开展相关的音乐教学工作。

二、新媒体时代下高校音乐教学工作的改变

在新媒体时代的影响下,我各行各业的生产发展都实现了巨大的改变,新媒体时代下的高校音乐教学工作也不例外。在我国传统的音乐课程教学工作中,教师基本都是按照相关的音乐教材来,对内容进行讲解,这样的方式较为枯燥,单一,无法调动学生的学习积极性和主动性,激发不了学生的学习兴趣,很容易让学生产生厌学心理。更重要的是,这样的教学模式下的教学内容基本都是为单纯的课本内容,这样的情况导致学生所接触到的知识与内容较为单一,并且具有很大的局限性,接触的内容较少,阻碍了学生的进步与发展。而新媒体时代下的网络技术和多媒体技术等逐渐的被应用与推广,很多的音乐课堂教学中出现了开放式的教学模式,教师和学生借助新媒体的优势与特点,获取更多的资源,满足学生的发展需求,更能够调动学生的学习积极性,还可以让学生进行自主学习,不仅丰富了教学资源,更保证了音乐教学工作的质量与效果,提高了学生的能力与素质,音乐教学工作开放化的特点,有效地推动了学生的发展。

三、新媒体时代下高校音乐教学的实施措施

1.保证新媒体音乐教学设备的完善性。在新媒体时代下,学生对于音乐的热爱和学习兴趣逐渐提高,近几年来,音乐教学课程的设置也逐渐增多,学习人数也逐渐增多。高校应该加强对音乐课程教学工作的重视,加大资金投入力度,高校要加强对不同阶段学生和相关的音乐课程了解,购买先进且充足的教学资源,满足教师的教学需求和学生的学习发展。另外,在相关的音乐教学工作中,高校也要加强对优秀师资力量的建设与构建,高校可以通过对在职的音乐教师进行统一的教育培训,提升教学工作中的多媒体技术应用技巧,增强教师的专业素质与专业能力,做到以学生为主体的音乐教学工作,便于更好地提高音乐教学的效率质量,促进学生的全面发展①。

2.加强对新媒体的应用。传统的音乐教学方式中,一般采用声乐和和器乐来开展教学,应用的方法具有较大的局限性,也很难满足学生的发展兴趣与特点,不利于学生的发展进步。而在新媒体时代下,高校的音乐教师逐渐构成了以学生为主体的新媒体音乐教学工作,教师通过新媒体技术为学生在课堂上展示更多的音乐背景和音乐资料等等,开展相关的讨论和小组学习活动,不仅能够构建良好的师生关系,加强学生之间的交流与沟通,更实现了教学方式的多元化,调动学生的学习积极性,有效的培养并且提高了学生的乐理知识和音乐技能,为国家家培养了更多的优秀音乐人才②。例如,在音乐教学工作中,教师可以根据学生的发展特点,来选择不同类型的音乐教育APP来应用到教学工作中,让学生应用APP来进行实践操作,还可以通过APP上的游戏来实现学生对音乐知识、歌曲创编以及音乐欣赏的学习。通过对音乐教育APP的应用,能够将音乐知识以生动的图片、视频等形式展现出来,不仅提高了学生的学习积极性,更能够帮助学生大队音乐知识大的掌握。

3.推动音乐的表达。传统的音乐表达方式途径单一,并且不能够满足各种人群对音乐的看法与理解,对于音乐教学工作的顺利开展也造成了阻碍。而通过新媒体时代的逐渐发展,人民群众通过利用新媒体的优势,能够在网络平台或者相关网站中发表自己对音乐的,不仅能够充分的表达群众的个人意见,更能够实现众博采长,听取和吸收众多的优秀的意见与想法,推动音乐的发展与进步。通过表达方式的通俗化,能够充分的拉近人民群众与音乐文化之间的距离,不仅能够有效地提高人民群众的音乐鉴赏能力,提高整体的音乐水平,更能够推动社会的发展与进步。另外,通过新媒体技术,人民群众能够来记录和分享自己生活中的音乐,而学生也可以通过新媒体技术来分享自己生活中的趣事,不仅能够在无形之中提升自己的音乐能力与音乐水平,增加实践和锻炼自身的机会③。

新媒体时代的到来为高校音乐的教学工作带来了巨大的推动力,能够有效地提高高校音乐教学工作的顺利开展,提高音乐教学工作的质量与效率。高校在开展教学工作过程中,要坚持做到与时俱进,采用科学的手段与方法,实现新媒体和教学资源的有效结合,推动音乐教学事业的发展进步。

注释:

①嵇咏梅.高中音乐教师的新媒体教学法浅探[J].北方音乐,2017(07):109- 110.

②閻博文,媒体下的音乐理论学科教学法的革新路径分析[J].北方文学,2017 (12):180.

③杨嘉红.媒体下的音乐理论学科教学法的革新路径分析[J].人文之友,2019 (20):168.

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