■甘肃省天水市武山县第三高级中学 李娟娟

近几年，随着我国新课改不断深入，高中阶段英语教师的教学形式与方法迎来了全新的挑战。转变过去传统的教育观念，对当前教育的模式进行创新，增强和学生间的交流以及沟通，给学生创造优异的学习氛围，从而提高英语教学的质量是现阶段英语教师需要明确的一个目标。除此之外，教师还要重视培养学生英语学习的兴趣，提高课堂的活力，使学生可以主动地学习，最终实现创新型发展。

一、高中英语教育受到新高考的影响

我国在近几年所颁布的新高考方案进一步推动了高中英语考试的社会进程，新高考方案旨在提升英语语言具有的实用性，从而逐渐形成一个交流以及应用型的英语考试。除了上述所讲之外，新高考方案还给高中英语教育带来了全新的挑战。

二、新高考背景下高中英语教育面对的挑战

（一）教师的教学理念以及教学的模式相对传统

由于我国长期以来实行的都是应试教育，因此教师应试教育的教学理念较为深刻，在实际的教学过程中教学的模式与策略较为单一，特别是对高中英语这一科目来讲，尽管在当前新高考背景下英语教学有了新的标准与要求，但整体而言创新的力度还不够，教师和学生之间进行的交流比较少，学生英语成绩很难显著提升，教学质量相对偏低。

（二）缺少教学的资源，教学的内容偏向于传统化

教师在过去传统的英语教学中，通常会将教材作为教学活动开展的基础，更有极小一部分的教材内容和实际教学的需求并不吻合，从而让学生在英语学习的过程中，经常遇见一些难以理解的专业知识。……