一天，琪姐姐在等公交车时，遇到了这样一对母子，妈妈急切地对孩子说：“你们班的子欣同学，已经把《红楼梦》读完了，你呢？还在看童话故事！你都上四年级了，该读读名著了！”

这个男孩听得不耐烦，说：“妈妈，我不喜欢读像《红楼梦》这样的名著。”这位妈妈叹了口气，一脸失望地望着儿子，默不作声，好像在思考怎样才能让孩子喜欢读名著呢？

琪姐姐看到这里，想为这个小男孩打抱不平：别人家的孩子读《红楼梦》，不一定我们也要读。9岁的小男孩一定喜欢未来战警、天外来客、奇幻的神话演义……爸爸妈妈应该根据小朋友的喜好來选择适合的课外书。强制推荐名著，一定会让小朋友产生逆反情绪，如果读书没有读出趣味，那还能坚持下去吗？

名著一定是好书，这个毋庸置疑。但如果我们的认知能力、鉴赏水平达不到理解名著，越读越枯燥，这样的阅读是无效的，是对我们语文素养的提升起不到作用的。那么如何选择好书呢？今天琪姐姐就想和同学们聊聊如何选择合适的课外书。

《儿童文学思辨录》中，作者运用这样一个很形象的比喻：童书分为三种，像“药”一样的，像“饮料”一样的，像“水果”一样的。

“书犹药也，善读可以医愚”，对于我们小朋友，像“药”一样的书籍，其中多有说教成分，这类书籍对我们的成长有帮助，但内容稍显晦涩。趣味性不强的书籍，小朋友很难坚持读完。

饮料是怎么做出来的？是用糖精和果汁勾兑出来的，口感极好，可对我们的身体健康毫无益处，喝多了还会引起体内糖分过高，从而导致肥胖呢！像“饮料”一样的书籍，充斥着不利于我们健康成长的内容，虽然新奇有趣，甚至会让我们爱不释手，但看完后小朋友的文字表达、价值观念都没有任何长进，甚至会沉迷书中奇特的幻象，难以自拔。这类书籍，绝不能看！

第三种，像“水果”一样的书籍。水果我们天天都吃，不仅口味甘甜爽口，还能补充我们身体所需的维生素。所以，像“水果”一样的书籍，就是指既趣味十足，又富含营养的书籍。《儿童文学思辨录》中，作者描绘这类书，内容描述儿童的身边事，家庭事，校园事，读起来就像妈妈讲的故事一般，情节设计精心构思，不随意拼凑，这样的书，我们怎会不爱读呢？

小朋友一定会想，如何分辨出合适自己的，像“水果”一样的书籍呢？琪姐姐给你三个锦囊妙计：第一，听取老师的建议，结合统编教材中“快乐书吧”的推荐来选择课外书。这些书籍是经过长时间沉淀的书，认真阅读，一定对我们成长有帮助。第二，自己从书店挑选书，我们要学会辨别，主要看价值观正不正，如果内容以充满杀戮战斗、暴力血腥的场面描写，来博得小朋友的好奇心，这类书绝不是好书。第三，我们可以求助爸爸妈妈。自己挑好的书，让爸爸妈妈浏览审核一遍。

通过这三重保障，相信小朋友一定能读到像“水果”一样的书。小朋友，我们不仅要身体健康，也要读健康书。健康的身体加上健康的思想，才能成就美好的未来！要记住，我们不仅要“多读书”，还必须“读好书”哟！