何忆瑄

病愈出院

“哇——”真是匪夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，还能竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。

我在惊叹的的同时，忍不住也想亲自尝试一下……

说干就干，我拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。

虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是一件容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那得需要有多大的耐心啊！何况还要掌握平衡的技巧呢！

我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和四指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此時，我全部注意力都集中到了四根指头所夹住的这个鸡蛋上，丝毫不敢放松，丝毫不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，便想慢慢地移开手指，可手指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。唉，实验失败了！重来！

我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮实验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点……

鸡蛋又一次被我的四个指头夹着立到了桌面上，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，谁料越是不敢动，就好像越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来。我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了……唉，又失败了！

我站起身，舒展了一下有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事情，背后也得下不少的功夫啊！

老师小评

经过修改整理，小作者在“夹鸡蛋”“竖鸡蛋”“放鸡蛋”三个环节中充实了动作、心理描写，用细腻生动的语言描写了实验过程，每一个实验步骤都紧扣读者的心，让读者也随之紧张无比。结尾更是明确点出了习作中心：“看来，就是这么简单的一件事情，背后也得下不少的功夫啊！”这样一点，习作立即显得有思想有深度了。

【作者系江苏如东县实验小学学生，指导并置评：管冬梅】