程云海

大嘴兔子特别佩服斑马老师。她觉得斑马老师不仅课上得风趣幽默，管理班级点子多，还像一个透视镜，能洞穿同学们的一切。他可以一边生动形象地讲着课，一边用那如电的目光在教室里扫来扫去，谁开小差了，谁上课没走心，几乎都逃不过他犀利的眼晴。

“我猜斑马老师有三只眼睛。”下课时，小伙伴儿们聚在一起闲聊，小猴子眨眨眼睛神秘地说。

大嘴兔子捂嘴笑了。

“你们没发现吗，他转身在黑板上写板书时，好像有一只眼把我们的表现尽收眼底。”小猴子认真地说。

大嘴兔子不笑了，她开始思考起来……

那天数学课上，大嘴兔子认为自己已经学会了，就悄悄拿起笔在一张空白纸上画画。把斑马老师当成了模特，从头型到脸庞，从衣领到衣袖，都画得栩栩如生。她情不自禁地陶醉在自己的构思中，全然忘了是在课堂上。

“画得不错嘛！”一声夸赞让大嘴兔子很开心，这是遇见伯乐了？她笑着抬起头，目光环视四周，想看看是谁在夸自己。

声音好像来自临窗靠南那排座位，不会是胖胖熊吧？大嘴兔子向胖胖熊回报微笑。胖胖熊朝她眨眼，这家伙，还挤眉弄眼的。

不对，好像不是那么回事。大嘴兔子感觉怪怪的，余光里有个暗影闪现，接着，便是四目相向。

糟糕，自己正被一束严肃的目光罩住，那目光里包含着责备、关爱、警告……

大嘴兔子迅速收起上课溜号的证据，立刻正襟危坐，心怦怦直跳地听起课来。

下课了，大嘴兔子生怕那个暗影出现在眼前……然而，似乎什么也没发生。

大嘴兔子怀疑是不是做了一个梦，不对呀，书包里明明还有自己涂鸦的画纸，她的心里一直忐忑不安。

放学的铃声响过，大嘴兔子逃也似的离开了教室，她恨不得三步并作一步，早一点儿摆脱心里的压力。

离开了校园，大嘴兔子心不在焉地往家走。小嘴兔子问她：“姐姐，谁欺负你了吗？”

“嗯……我不知道哇！”大嘴兔子答非所问。

“大嘴兔子，你的人物画很有功底。”胖胖熊上气不接下气地从后面追上来，“能给我画一张不？”

大嘴兔子站住了，她回过身来，不假思索地说：“不能。”说完气呼呼地往前走。

胖胖熊挠了挠脑袋问小嘴兔子：“谁招惹她了，这么不高兴？”

小嘴兔子斜眼看他：“你。”

“我？我怎么了？”胖胖熊更糊涂了。

“自己好好想想吧。”小嘴兔子故作神秘。

胖胖熊傻傻地在那里站了一会儿，也没想明白。

回到家，大嘴兔子坐在学习桌前，从书包里将画的涂鸦拿出来，“唰”地一下撕成两半扔到桌上。

“哎呀，画得这么好，撕了多可惜！”小嘴兔子赶紧奋步向前去抢姐姐手中的画儿，他小心翼翼地拼好，“你不要，留给我，明天卖给胖胖熊，说不定能卖上好价格。”

大嘴兔子被弟弟打的小算盘逗得咯咯直笑。

两天后的中午，大嘴兔子正在座位上看课外书，胖胖熊笑嘻嘻地传话：“去办公室一趟，斑马老师找你。”

大嘴兔子已经落下去的心一下子又悬了起来，该不是上次课堂溜号的事？走进办公室，她一眼看到墙上贴着一幅眼熟的画，竟然是自己撕坏又被弟弟拼好的，斑马老师素描图。正疑惑不解时，老师笑着说：“这画儿是我从胖胖熊那儿要来的，他还不太情愿给我，说他可是用雪糕从你弟弟那儿换的。”

“你挺有绘画天分，我建议你报名绘画小组，这次《森林报》正搞少儿绘画大赛，你可以试一试！”

“真的？太好了！”大嘴兔子高兴得差点儿跳起来。

“不过，不要在课堂上溜号，如果被我的第三只眼发现，会惩罚你的！”斑马老师半严肃半调侃。

“老师，您真有第三只眼吗？”大嘴兔子有些信了，“小猴子原来猜对了！”

“小猴子猜我有三只眼？那我就是二郎神了，可惜缺一只啸天犬。”斑马老师大笑起来，逗得周围同事也忍不住笑出了声。

“我哪有什么三只眼，那只是每一位教师的敏感。学生的一言一行、一颦一笑都会被老师关注到的。”

哦，大嘴兔子終于释怀了。

森林学校专门从美术学院请来一位优秀教师指导绘画小组，大嘴兔子如鱼得水地学习绘画，进步更快了。

斑马老师在班内成立了手抄报社团，推选大嘴兔子当社长，这回她可有了用武之地。胖胖熊、皮皮狗、小猴子都加入进来，一张张漂亮的手抄报在学校的特色窗里被展示，观众透过它们仿佛能听到同学们追求艺术之美的心声。

作文笔记本：

写人物常用人物特写法，就是抓住典型特征来刻画人物。每位老师身上都有独特的一面，是性格上风趣幽默，还是工作上讲究方法，或者有某些特长……这样的特点要通过具体的事例来表现。写老师，需要同学们带上“放大镜”去发现他们的突出特点，你不妨也试试看。 （责任编辑 李爽）