刘丽娜

摘要：随着时代的不断发展，教育模式和教育方法也在不断改进，如今的课堂从以教师为主体到以学生为主体逐渐发生转变，许多教师都开始注重培养学生的自主学习能力。在小学语文教学中，教师要积极引导学生进行实践活动，增强学生的动手能力，不断培养学生的自主学习能力。

关键词：小学语文;课堂教学;自主学习

社会发展迅速，各行业都在不断进行变革，学生需要培养自主学习能力，日后才能更加适应社会的发展和快节奏的生活。在小学语文教学中，教师不仅要对课本内容进行讲解，还要不断锻炼学生的思维能力和自主学习能力，仅仅依靠课堂上的教学，不足以提升学生的学习成绩。

一、影响学生自主学习能力的因素

（一）传统的教学模式

传统的灌溉式教学，课堂上以教师为主，学生被动接受知识，较难激发学生的学习兴趣。如今，我国一直支持素质教育，教育制度不断变革，教师也需要改进自己的教学模式，传统的教学模式已经陈旧落后，不适应当代正在快速发展的教育[1]。仅仅为了完成教材内容，教师在课堂上按照自己的教材安排按部就班进行内容讲解，忽视了学生在课堂上的重要性，整个课堂的教学氛围、课堂之外学生们的学习氛围都会受到影响。学生一旦习惯了被动接受课堂上教师的知识灌溉，不利于他们自主学习能力的提升。

（二）师生之间缺乏交流

语文课堂在某些时候会略显沉闷，语文是一门蕴含着我国文化精华的课程，但对于一些不感兴趣的学生而言，文言文略显枯燥、课文思想难以理解，这些都会打击学生对于学习语文的学习积极性。教师在教学过程中应当多与学生进行沟通交流，帮助学生体会到学习语文的乐趣，多给予学生们支持和鼓励，引导他们进行自主学习和思考，提升他们的自主学习能力[2]。

（三）部分教师的教学理念陈旧落后

新的时代背景下，我国的教学制度在不断改进，但是有部分教师的教学理念没有改变。教学理念引导着教学方式，教师应该改进自己的教学理念，在进行课堂教学之间先了解自己的学生，合理设置自己的教学内容并不断进行改进，努力改善课堂上的教学氛围。课堂上，应该以学生为主体，而不是以教师为主体[3]。落后的教学理念无法在课堂上给予学生们充足的发挥空间，不利于学生们提高自己的思维能力和自主学习能力。

二、培养学生学习自主能力的方法

（一）转变学生的学习观念

想要提升学生的学习能力，改善学生的学习状态，教师应当引导学生转变自己的学习观念，仅仅想要利用课堂上的时间提高自己的成绩是不够的，学生必须在课余时间提升自己的自主学习能力。自主学习能够使学生们独立思考，锻炼学生们的思维能力。想要转变学生的学习概念需要教师一步步的引导，在课堂上为学生留下能够独立思考的空间。教师应当不断创新改善自己的教学模板，采用多元化的课堂管理方式。每个学生的状况都是不同的，教师需要因材施教，根据不同的现实情况采取不同的处理方式，逐渐转变学生的学习观念，推动学生在学习方面的积极性和主动性。

（二）简化课堂的教学流程

想要营造好的教学氛围，应该引导学生积极主动学习知识，将主动权交给学生。教师在课堂上可以简化教学流程，删减繁琐的内容，将更多的空间和时间留给学生，引导学生由被动逐渐变为主动[4]。每位同学的学习基础和思维能力都不相同，教师简化教学流程，除了将课堂上更多的话语权交给学生外，还可以关心一些基础或思维能力较差，没有跟上学习进度的学生。对于一些能力强成绩好的学生，也可以让他们自主预习没有教授的课程内容，让他们依照自己的学习进度走。

（三）激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，教师可以积极激发学生的学习兴趣，指导他们进行自主学习。教师在教授小学语文时不应将教学内容仅仅局限在书本上，可以用发散性思维进行语文教学，无论是给学生们观看一些有观赏性或价值性的文化视频，还是带领学生举行能够领略到语文文化之美的课外活动，让学生成为这些活动的主体。语文中蕴含着中华民族经过历史发展沉淀下来的文化精华，那些优美的古诗词有利于学生体会到中华文化之美。学习语文，不仅可以提高学生的学习成绩，还可以培养学生的文化气质，有利于中华文化的继承和传扬。然而对于语文学科来说，太多优秀的内容在课本之外，需要学生自己去挖掘、品鉴。如果没有一定的学习积极性和自主学习能力，学生很难主动去学习课外的与语文相关的知识。教师进行积极引导，激发学生们的学习兴趣，有助于学生自主学习能力的培养。

三、培养学生自主学习能力的重要性

学生自主学习的能力直接影响到学生的成绩，小学正是学生锻炼自身能力的初期阶段。在小学语文教学时积极引导学生进行自主学习，锻炼学生的自主学习能力，对学生日后的学习和发展都会产生积极影响。仅仅依靠老师，学生不会自主学习肯定会对学生的成绩产生消极影响[5]。学生学会自主学习，在没有教师讲解的情况下，在课外也能自己进行知识吸收、找出自己的不足并加以弥补，提升自己的学习能力和知识水平，有利于学生的成长。

总结

在小学语文教学时培养学生的自主学习能力有助于提升小学语文课堂的教学质量，提高小学语文课堂的教学效益。良好的自主学习能力，不仅有利于学生们提高自己的知识文化水平，还能锻炼学生们的思维能力，每一位教师都应积极引导学生培养自主学习能力。

参考文献：

[1]何洪.小学语文教学中如何利用翻转课堂提升学生自主学习能力[J].西部素质教育，2020，6（08）：127-128.

[2]聂慧敏.关于小学语文教学中自主学习能力的培养探究——以《窗边的小豆豆》为例[J].名师在线，2019（10）：37-38.

[3]祝小娜，王颖，孟延豹.教学APP在语文教学中助力学生自主学习能力的培养——以《林海》一课为例[J].中國信息技术教育，2017（17）：53-54.

[4]安跟香.浅谈如何在小学语文教学中培养小学生的自主学习能力[J].学周刊，2015（13）：106.

[5]尹小君.浅析小学语文课堂教学中培养学生自主学习能力的措施[J].中国校外教育，2014（35）：32.