黄冬梅

【摘  要】  绘本是小学生非常喜欢阅读的书籍类型，通过对优秀绘本的阅读可以让小学生完善人格、保障心理健康，從而促进小学生的全面发展。绘本阅读非常适合小学生进行心理辅导，绘本的故事内容很有内涵，可以为小学生心理辅导提供新的思路，为学校心理健康教育提供很好的帮助。本文以绘本阅读与小学心理辅导有机结合的对策进行了分析。

【关键词】  绘本阅读;小学心理辅导;对策

绘本是用图画和文字共同结合来叙述一个完整故事的一种书籍，作为儿童的读物，绘本的字数相对较少，不会引起学生的疲劳，而且语言比较优美，图画内容色彩鲜明，是非常适合小学生阅读的，因此，绘本被广泛应用于小学心理辅导教育教学中。目前，我国小学生的心理疾病越来越严重，从方方面面的因素导致小学生患上心理疾病，学校也在寻找不同的方法解决相应的心理问题。教师发现绘本除了让学生学会说话、提升阅读能力外，还在学校的心理辅导活动课上发挥着重要的作用。

一、建立绘本阅览室，解决潜在心理需求

学校可以建立专门的绘本阅览室，提供心理辅导。阅览室建立的环境要非常的舒适和温馨，阅览室提供的书籍不仅要类型多，还要有心理隐喻意义的绘本。在给学生建立心理阅读辅导的空间中，学生可以毫无保留地进行阅读，积极融入到绘本当中去，让学生的精神与绘本故事进行深层次的交流，不仅缓解了学习的压力，还愉悦了学生的精神世界，让身心得以放松。绘本对于小学生来说，即使没有心理疾病的困扰，也可以增长见识，提前将心理疾病的萌芽扼杀掉。

例如：荷兰作家马克斯·维尔修思的《青蛙弗洛格的成长故事》系列，这是一套有助于学生心灵成长的心理教育故事书籍，每个故事都自然流露出主要的主题，充满了想象力，文图都是由作者自己编创的，比较生动和富有幽默性，这一系列的书籍，讲的是青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、生活和世界的故事，以及在成长中遇到的困惑和难题，教会学生学会接纳与自己不一样的人，学会勇敢、调节自我的情绪等。除了这些，还有很多有关的心理书籍比如《跟伤心说再见》《丢掉嫉妒心》《不是第一名也没关系》《加入和一起玩耍》《自信哪去了》等。

二、多形式绘本阅读，解决学生心理困惑

目前很多小学生都会遇到困惑，老师可以选择有主题的进行阅读，而心理辅导可以让学生在认知上得到改变，在情绪和情感上得到相应的调整，在行为上矫正一些不好的、不正确的行为。教师在选择主题时，要选择大部分学生都比较困惑的问题，进行头脑风暴，让每个人对困惑的问题进行分析和找到对应的解决方法，每个人想到的方法都不一样，就会产生很多种解决困惑的方式，同时对所有人集中进行了心理辅导，多形式的绘本阅读，可以让学生的阅读方式变得丰富起来，同时也可以在不同层面上对学生进行心理辅导。

例如：英国作家安东尼·布朗的《威利和朋友》，故事讲述的是瘦小的“威利”和巨大的“休”相遇、相识、相伴的过程，他们无论是外形还是性格都完全不同。通过绘本这一图文结合、形象生动的媒介，可以自然地和学生分享关于对朋友的理解，在学生心中建立具体的“朋友”概念。威利总是一个人，大家都叫他“小废物”，直到有一天，他撞到了一位朋友，原本孤独的他，和“休”成为朋友后，每天都过得很开心很快乐。在小学生学校生活中，人际交往能力是他们非常重要的能力，没有朋友会引发学生的很多心理问题，因此有主题地对学生进行心理辅导，可帮助学生解决心里困惑。

三、针对性书目推荐，一对一的心理辅导

在学校，教师要观察和了解每个学生在学校的状态，如果发现有学生情绪不高涨，闷闷不乐，或者从别的学生那里听到某个学生发生不好的事，就可以给他推荐与之相关的绘本，让学生尽早解决问题，避免心理疾病的产生。绘本是可以帮助学生修复之前留下的心理创伤的，它对学生心理辅导非常有作用，对学生来说，自己解决问题的能力是比较弱的，这就需要教师的介入，利用绘本对学生进行一对一的心理辅导，这对学生来说是非常具有重要意义的。

例如，如果家庭成员有离世的可以阅读《我永远爱你》《安德烈的愿望》《活了一百万次的猫》《爷爷变成了幽灵》《长大做个好爷爷》等，经常有情绪的学生可以推荐《我的情绪小怪兽》《输不起的莎莉》《让情绪动起来》《我的情绪》《罗伯生气了》《生气的亚瑟》等，家里父母经常生气影响到学生可以给推荐《爸爸真好玩》《生气王子》《我爱你》《我爸爸》《让妈妈生气的10个方法》等，有学生转学或搬家了，不适应新的环境可以推荐《小薇转学记》《小老鼠忙碌的一天》《动物要搬家》《狐獴一家大搬家》《房子再见》等绘本故事，帮助学生一对一地解决心理问题。

综上所述，绘本故事的阅读有助于学生心理的辅导，而且效果非常显著，绘本中生动有趣的故事情节和图画，可以直观地让学生进行融入，从而激发学生的好奇心和阅读的兴趣。对学生来说，模仿能力是比较强的，在绘本的参照下，加上教师一对一的辅导，或者是进行主题的教育，可以让学生的心理问题得到解决。由于现在有越来越多的人对学生的心理健康比较关注，很多作家写了方方面面解决学生遇到困惑问题的书籍，因此，学校要精心选择适合学生阅读的绘本，在阅读的过程中，用绘本来洗涤学生的心灵。

【参考文献】

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