曹洪

摘要：为贯彻中共中央，国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实习近平总书记关于加强对四川凉山彝族自治州教育扶贫结对帮扶指示精神，教育部教师工作司组织了面向凉山州的教育帮扶行动。笔者作为教育部“国培计划”中小学名校长领航工程“陈后林工作室”派出的支教英语老师，参加了教育部第二批凉山教育帮扶行动，按组织安排，被分配到了冕宁县泸沽中学参加教育帮扶，任教八年级九班英语，挂职教科室副主任。本文结合自己的所见所闻以及工作实践来谈谈我们的教育帮扶应该“帮”什么？

关键词：教育帮扶;支教老师;教育观念;贫困学生

一、帮助当地教师转变教育观念，提升教育教学能力

来到受援学校，我一有空就深入到班级听课，摸清受援学校课堂教学的基本情况，制订帮扶计划，落实帮扶措施。受援学校教学硬件都很先进，但是绝大部分老师教学方法都很传统，不会充分使用现代化的教学设备。教学就是教师的“教”与学生的“学”简单拼合，把书本上的既定知识传授给学生，学生被动的接受知识。“满堂灌”“填鸭式”的教学普遍存在。所以，支教老师在教育帮扶中首先应该帮助当地教师转变教育观念，将先进的教学理念与方法传递给当地教师，解决当地教师急需解决的问题，从而帮助当地教师提升教育教学能力、教育研究能力;帮助当地打造一支“带不走”的专业化教师队伍。支教老师可以把学校的先进的教育理念传递给受援学校，充分发挥示范引领作用。正如人大附中刘彭芝校长说：“教育帮扶首先要切实提升被帮扶学校的教育理念，将这个作为重要目标。有了好的教育理念，才能培育出更多国家和社会需要的人才。”我在支教过程中就把“陈后林名校长工作室”的“精准管理实施策略”“‘七位一体全面质量保障建设方案”“‘三段五学六有生命课堂教学模式”等先进的教学理念传递给了受援学校。同时充分展示自己的备课、上课、作业等常规材料，积极开展课堂教学和班级管理经验展示，上好示范课，对当地教师进行引领，为教师们树立榜样。其次支教老师可以牵线搭桥，实施教育精准对口支援。支援学校可以通过互联网把最优质的教育资源输送到受援学校，同时每期可以派出部分教师送课到校。刘彭芝校长做了一个实验，叫“双师教学”。学生们在一个远程人大附中老师，一个当地班上的老师指导下学习。他们在全国20个省市的两百个乡村做实验，从初一到初三，连续做了三年，这些实验班的孩子平均成绩要提高二十分左右。通过双师教学，学生除了成績的提升，他们的学习面貌、性情、学习方式，包括对学科的兴趣都发生了根本性的改变。当地老师跟着全国最好的老师在培训，且持续数年，受益匪浅。

二、精准帮助贫困学生，通过自我奋斗实现人生理想

《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》中提出，要着力加强教育脱贫，加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递。支教老师应该积极深入贫困学生家庭，全面了解帮扶对象的学习和家庭生产、生活等情况，对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实贫困家庭助学措施，引导社会各界捐资助学，确保贫困家庭子女不因贫困而辍学，高中阶段读得起书。除了物质帮助贫困学生外，支教老师还应该关注贫困生的心理，让他们在接受平等教育权利的时候，使其人格也得到正常的发展。支教老师对班级里的贫困学生尤其要多关注、鼓励和帮助，多与他们交流，了解他们的基本情况，激发他们的学习欲望，让“要我学”变“我要学”，用知识改变自己的命运，通过自我奋斗实现人生理想，阻断贫困的代际传递。

三、帮助家长转变观念，树立正确的育人观和致富观

习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上特别强调指出：“教育是阻断贫困代际传递的治本之策。贫困地区教育事业是管长远的，必须下大力气抓好。扶贫既要富口袋，也要富脑袋。”提高扶贫质量，摆脱贫困的代际传递，关键在于提高贫困群众的综合素质，激发和培育贫困群众的内生发展动力。笔者在工作之余多次到贫困学生家里家访，了解到很多家长尤其是彝族学生的家长对孩子的教育几乎没有期望，他们都希望孩子初中毕业后出去打工挣钱。家访中我发现很多贫困户有一种严重的“福利依赖、政策依赖”思想。所以，要通过家访让家长重视孩子的教育，帮助他们树立“知识改变命运”的思想。对于那些有劳动能力、无脱贫志气的贫困户，支教老师可以利用家访的机会做好从“要我脱贫”向“我要脱贫”的思想引导、为脱贫致富奔小康出谋划策。比如我在一次家访中就和彝族同胞讨论，是否可以利用大山的优势，发展养殖业，种植一些经济作物，利用网络平台进行销售。同时给他们介绍一些技术人员进行精准帮扶。治贫先治愚，扶贫先扶智，只有提升贫困群众自我发展能力，形成脱贫多重合力，才能从源头和渠道上阻断贫困代际传递。

参考文献

[1]刘彭芝，做好教育帮扶这篇大文章[N].人民日报，2017-06-05（07）.

[2]人大附中创新远程教学模式 让优质教育资源惠及贫困学生[DB/OL].中国日报网.

[3]共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定[S].中发[2015]34号.

[4]颜毓洁，郭道冉，“智慧脱贫”才能阻断贫困代际传递[J].人民论坛：中旬刊，2016（09）.