王群媖

摘 要 在儿科护理学课程的教学过程中，传统的教学模式中凸显着较为严重的弊端，这在很大程度上影响着儿科护理学课程的教学质量，同时也抑制着学生的专业素养提升和优化。因此，在儿科护理学课程中，应该积极采用数据驱动的方式，以此来实现精准教学，切实把握学生的学习情况，为学生设计个性化的学习和提升方案。

关键词 数据驱动 精准教学 儿科护理学 效果评价

中图分类号：G642.4文献标识码：A

精准教学是一种通过记录、分析学生的学习行为数据及其变化，精准调整教学活动以提高学习效果的教学形式。然而受传统教学条件的限制，早期精准教学存在过度强调学生的行为结果和以笔和纸为主要工具的形式记录数据，导致教师难以及时把握学生学习情况，无法实现教学方法及时有效地调整。数据驱动是指将数据作为动力源，运用数据手段或方式推动或带动教学，实现精准教学。儿科护理学的学生在学习实践中会产生大量的丰富的数据，依托于信息技术手段来实现数据整合以及数据分析，能够精准把握学生的差异化特点，能够精准把握学生的个性化特征，继而为学生提供针对性的学习指导。

1数据驱动的精准教学在儿科护理学课程中的效果表现

在儿科护理学课程的开展过程中，为更好的把握学生的认知差异，为更好的定位学生的学习行为以及学习过程中，教师应该在儿科护理学课程教学中，积极采用数据驱动的方式，以此来实现精准教学和高效教学。……