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技工院校会计课程中线上线下混合教学模式的创设及实施分析

2020-10-09胡伟

科教导刊·电子版 2020年19期

胡伟

摘 要 运用线上与线下混合式教学模式开展教学活动作为技工院校教育教学改革的主流方向,能够有效的提升学生学习的自主性以及学习效率。本文主要探究对技工院校会计课程运用线上线下混合教育模式的好处、具体的设计步骤以及实施步骤。

关键词 技工院校 会计课程 线上线下混合教学模式 创设及实施

中图分类号:G633文献标识码:A

随着目前我国信息技术的不断发展,教育与信息技术的联系越来越密切,随之产生的教学模式即线上线下混合教学模式,将传统教学模式与网络教学有机的结合在一起。混合式的教学教学模式能够从以教师为主体转化成以学生为主体,促使学生在网络上进行自主学习,有效提高学生的学习成绩。因此,混合教学模式势在必行。

1线上线下混合教学模式的优势

1.1提升教学质量

随着我国信息技术的不断发展,技工院校会计课程教学若是能够将线上教学与线下教学的模式有机地结合在一起创造出新的混合型教学模式,不但能够丰富教学手段,提升课堂教学质量,还可以让教学活动变得更加生动形象。目前,在线教学已经为线上教学模式探清了路线,慕课、微课以及翻转课堂的新型教学模式能够让学生在更好的学习氛围下,学习会计课程知识技能,使课堂更具有现场感和画面感,让学生在混合教学模式中不断的提升会计课程知识学习的水准。

1.2提升教学效率

技工院校内的学生,任务量比较大,课业相对较为繁重,会计课堂学习相对比较枯燥。……

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