高金锐

摘 要：非常时期，教师既要落实知识的讲解，与此同时更要抓住课堂管理，利用各种途径，运用各种教学方法，重新规范课堂纪律，有效进行家校合作，群策群力。让知识点落地，让学生学习更高效。

关键词：共情;欣赏;课堂纪律

由于特殊时期，高三学生只能居家學习，没有了校园内争分夺秒、你追我赶的竞争氛围，也缺少了学校严格而精细的教学监管，这无疑会让高三二轮复习效果大打折扣！但高考又近在咫尺，所以如何开展高效的线上教学成为摆在高三教师眼前最紧要的事情！

开展线上教学对于我来说也是第一次，一切都是摸石头过河，且行且思。以下是我对现今线上教学的几点思考。

一、动之以情

感人心者首推情，为了让线上教学开展的更顺利，首先得发动学生，并得到家长的大力支持！所以在前期要做好学生和家长的思想动员工作，让他们看到教师在这段时间的辛苦付出，让他们明白教师与家长、学生是同甘共苦并肩作战！

共情应该是双向的，教师也要去关注学生和家长的思想动态，共情不是同情，而是要学会用同理心去体谅对方，认真倾听，尤其是在这非常时期，教师如果能够站在家长的角度、学生的角度去思考问题，积极主动的为他们去解决问题，我想一切困难都会引刃而解。在共情的前提下再去开展教学工作就会很顺利，因为共情才能产生共振！

二、晓之以理

教师要利用课堂的限时训练及班会课让他们意识到高三时间的宝贵，二轮复习对提升高考成绩的重要性，要让学生意识到我们现在变化的是学习的环境，不变的是学习的激情！班级一定要打造龙争虎斗、千帆竞发的学习氛围！

1.充分利用家长微信群，发动家长的力量。我曾经给家长发过一条微信：请家长总结最近一段时间学生在家学习的表现、家长为孩子创设良好的学习氛围做过的努力？之后我特意选择几个典型，并且在班会课上一一点评，这些学生和家长做的非常棒，这些学生对时间的珍惜、分秒必争的做法，家长为孩子的学习全力以赴地支持给其他家长带来了巨大的冲击！

紧接着我又发了一条微信：虽有敌人千军万马，但也有身边战友如云！你不是一个人在战斗！为了营造更好的学习氛围，从今天起，请家长把孩子上晚自习的视频上传至微信群。有了前面那个工作的铺垫，这个工作就很好开展了，晚自习执行情况非常到位！

2.充分利用学生钉钉群，只要学生在心无旁骛的学习，教师就不要吝惜赞美的语言;只要学生有问题向教师请教，教师就要重视起来给学生答疑解惑;如果个别学生在学习软件上没有提交作业，教师要私聊问清楚原因，这一切做法都是为了告诉学生，为了高考取得优异的成绩，我们不能放弃任何一道题，不能错过任何一次成长的机会，因为：你背不过的书，总有人能背下来;你做不出来的题，总有人能做出来;你愿意拖到明天的事情，总有人今天努力做完;那么，你想去的学校只好别人去了，你想过的人生只能别人过了！道理照进现实才会给他们敲响警钟，才会对他们的学习态度产生深刻影响！

三、行之以规

无规矩不成方圆，规矩制度是效率的保证。在学生在心理上已欣然接受，家长已全力支持的前提保证下，再推行班规措施，这样就水到渠成了。我在教学上采取了以下措施：

1.在初期，我们一直坚持“晓黑板”早读打卡，学生做的一直不错，但是在“晓黑板”只有教师能看到学生学习情况，学生看不到同伴们闻鸡起舞的拼搏，为了营造良好的学习氛围，所以后来就进行了微信群早读视频上传，要求学生要在6点30分前按时到位，早读要求先出声诵读，再识记，整理，家长上传学生早读视频，组长落实组员到位情况。早读结束教师在微信群点评学生落实情况。

2.课堂分为直播课和视频会议课，根据不同的课型决定。无论是讲授课还是限时训练课都要进行课前签到，距离上课前5分钟在钉钉群报组号，组长统计给课代表，课代表整理统一汇报给科任教师。

3.上课不讨论与学习无关的事情，不随意发表情包，要专注认真，对老师讲授的知识要及时反馈，与教师互动要积极，积极连麦、表现好的小组和个人成绩计入班级量化。

4.课堂在线时间要与教师保持一致，如果是视频会议课就要调整好摄像头。有了前面情感的共情，学生也自然而然明白老师让开摄像头不是为了监视，而是为了陪伴，就如正常教学状态下的课堂，教师在教室前方，学生在紧张有序的学习。

5.教师在限时训练课布置的任务要求学生堂堂清，做完作业后要用心思考，参看教师给的标准答案或教师的讲解，用红笔修改拍照上传至家校本。如不符合要求的就会被打回。这样学生做作业就不再马虎，并且学生在用红笔修改时用心思考了自己的知识漏洞，一箭双雕！附图：

以上是我这段时间在教学上做的一些尝试，现在课堂上学生能够做的全部到位，学生作业都能按时完成，作业质量良好，学生上课时也在积极与教师连麦互动。接下来我想再就课堂上的细节做一些调整。疫情虽然把我们困在家，但我们仍要仗剑走天涯！希望所以高三家长能够与教师齐抓共管，形成教育合力！希望所有的高三学生在最后关头牢记自己肩负的责任和使命，努力拼搏，不负青春！