付力

摘要：随着我国经济社会的不断发展进步以及各行业改革的逐渐深入，现阶段高校思想政治教育与创新创业教育的协同教育已经得到越来越多的重视。当前阶段，思想政治教育和创新创业教育是高等学校教育教学过程中的重要组成部分，我们需要以当前中国社会发展过程中的人才需求为立足点，分析高校思想政治教育和创新创业教育协同发展的现状，并且提出二者共同协同的有效途径，实现共促共生。本文对高校思想政治教育与创新创业教育的协同教育进行了简要分析，以促进现代高校教育管理水平的提升。

关键词：思想政治教育;创新创业教育;协同教育;分析研究

中图分类号：G641     文献标识码：A

0前言

当前阶段，我国高校教育教学过程中毕业生面临的最实际并且最迫切的问题就是就业和创业方面的问题。在当前阶段我国高校教育教学开展过程中，应当积极促进大学生思想政治教育和创新创业教育的协同发展，这两类教育的相互融合和相互促进具有显著的积极意义，既可以促进当前阶段我国高校思想政治教育为创新创业发展提供引领方向，同时还可以使得创新创业教育在当前阶段思想政治教学开展过程中提供更好的创新方式。因此，在当前阶段深入探索高校向政治教育和创新创业教育的协同发展和教育融合，可以有效为我国高等教育发展提供新方式和新思路，对高校思想政治教育与创新创业教育的协同教育进行研究分析具有重要的现实意义。

1现阶段我国高校思想政治教育与创新创业教育协同教育的意义分析

我国高校思想政治教育与创新创业教育协同教育的意义分析具有一定的系统性和复杂性，具体而言，我们可以从以下方面展开分析和探索：

1.1 促进学生创新发展

当前阶段，我国思想政治教育和创新创业教育协同发展的意义，具备多样性特征，总体而言可以从学生、高校和社会三个方面展开研究。当前阶段思想政治教育和创新创业教育协同发展，对学生发展而言可以有效帮助学生启发自身创业梦想，激发学生创新发展的良好动机，使得学生在教育过程中认清未来创业目标，充分发挥自身主观能动性，同时，联合教育教学可以使得学生可以在学习期间主观增强自身创新意识和创新本领，在强化爱国主义理想信念的基础上，增强自身思想境界，成为当前階段社会发展的有用创新型人才。我国高校思想政治教育与创新创业教育协同教育可以促进学生创新发展，为社会发展提供强大动力。

1.2 促进高校优化教学体系

对于当前阶段我国高校发展而言，实现思想政治教育和创新创业教育的协同发展，可以使得高校将创新创业教育纳入现阶段教学体系之中，这种方式遵循了高校教育教学过程中立德树人这一根本指导，为培养国际化战略新兴人才提供了技术指导和方式引领。同时，在高校教育教学过程中，更加重视学生理论知识和社会实践相结合的培养，可以使得高校补不断转变自身现阶段教育观念，创新人才培养方式，使得学生可以在思想政治教育和创新创业教育协同引导下提升自身水平，形成各个高校特有的创新创业教育体系。同时，在教育教学过程中，社会实践的开展可以使得教育教学体系实现理论创新和教育方式转化，更好地提升两方面教学实际效果，促进学生全面发展，也促进高校优化改革当前阶段教育体系。

1.3 促进社会转变发展方式

对于社会运行而言，当前阶段我国已经进入创新型国家行列，社会发展水平越来越高，这为当前阶段我国高校培养创新型人才提供了方向指导。由于当前阶段大学生群体是创新创业教育发展的主要组成部分，也是促进社会发展的重要力量人才，因此在当前阶段全面发展的创新型人才和团队是社会发展所需，对于民族富强具有重要意义，可以提升国家整体竞争力和综合实力。因此，当前阶段高校思想政治教育和创新创业教育的融合可以使得社会发展方式得到有效转变，不断推动社会和谐稳定发展。我国高校思想政治教育与创新创业教育协同教育可以促进社会转变发展方式，实现高质量的社会转型发展。

2现阶段我国高校思想政治教育与创新创业教育协同教育的措施分析

我国高校思想政治教育与创新创业教育协同教育的措施分析具有一定的系统性和复杂性，具体而言，我们可以从以下方面展开分析和探索：

2.1 内容协同共生共促

在当前阶段我国高校思想政治教育过程中，主要以马克思主义理论作为思想指导。将社会主义核心价值观融入到高校创新创业教育过程中，具有重要积极意义，可以有效发挥中国特色社会主义教育的显著优势，培养适应当前阶段社会发展的时代新人。同时，当前阶段，校教育过程中实现思想政治和创新创业教育的协同发展可以为我国创新教育引领新的方向，帮助学生在大学期间树立正确的创业价值观，促进学生思想品德和人格素质水平的提升。最后，我国思想政治教育方面丰富且全面的教学内容可以为学生创新创业发展提供更好的理论指导和方向指引。

2.2 师资协同全员育人

通过研究，我们可以发现，当前阶段我国创新创业教育不断发展已经具备了较为鲜明的实践性和主体性特征。因此，可以促进发挥创新教育在实践育人过程中的积极作用。要实现思想政治教育和创新创业教育的协同发展，需要不断促进二者共生共促，实现双向构建。由于创新创业本身蕴含着新理念新思维，因此可以在教育教学开展过程中不断促进学生思想道德水平的提升，增强学生的活力，使得当前阶段教育主体更加具备社会适应能力，进而提升当前阶段高校教育教学的科学性和实效性水平，丰富思想政治教学的整体科研内涵。从整体而言，当前阶段我国思想政治教育和创新创业教育的互动发展具有显著的协同融合作用，可以促进各个机制层面的不断落实，使得创新创业的育人功能和思想政治教育的思想提升功能相互促进，实现协同共生。

作为一项重要的系统性工程，当前阶段我国思想政治教育和创新创业教育融合发展的过程中需要重视集合学校各方面优势力量，发挥各专业学生和教师的长处，进而形成全方位、全过程的科学育人体系。由于当前阶段高校创新创业教育是一项涉及社会发展集体主体素质教学规律等多方面的综合性学习实践，因此在教育教学过程中，高校需要注重交叉学科的落实和培养。使得学生在创新创意和思想政治教育教学过程中，不仅仅学习思想道德法律法规知识，同时注重培养自身的创新意识和思维能力以及实验能力。同时，还需要为学生财务管理、信息管理知识储备提供各方面信息支撑，使得学生实现多方面发展。在教育教学过程中，学校需要联合校内、校外多方教育力量，不断开创当前阶段高校思想政治教育新局面，共同提升当前阶段大学生群体的创新创业能力。

2.3 活动协同知行合一

当前阶段将思想政治教育投创新创业活动不断融合，实现其协同发展，需要注重活动活动协同，关注民生，实现知行合一。在教育教学开展过程中，学校需要组织学生积极参与到互联网+、跨境电商等各類创新实践项目和比赛当中。要充分发挥当前阶段创新创业教育所具备的时代性和显著的实践性特点，进而激发大学生群体创新创业的热情，使得学生在良好的思想政治教育背景下不断增长自身实践精神，积累实践经验，培养卓越的发展精神，从而使得学生提升自身创业能力，促进社会发展。因此当前阶段需要将思想政治教育投创新创业活动不断融合，实现其协同发展，同时还需要注重活动之间的协同，关注民生以实现知行合一。

2.4 利用先进技术实现网络育人

随着经济社会的不断发展，以及科学研究水平的不断提升，当前阶段先进科学技术成果已经在各个行业得到了越来越广泛的应用。随着新媒体时代的到来，当前阶段网络平台已经在我国高校思想政治教育过程中扮演着越来越重要的角色。因此，在实现思想政治教育和创新创业教育融合发展协同共进的过程中，高兴应当注重借助网络，发挥网络社区的先进积极作用。例如，在思想政治教育和科学创新创业教育协同发展过程中，高校需要注重把官微公众号、智慧校园等媒介作为新载体和新战场，充分发挥网络的灵活性和交互性等积极特点。在网络平台上开展思想政治教育和创新创业教育的融合栏目，使得教师和学生可以在线上实现更加实时且多样化的交流，帮助教师在教育教学过程中更加及时地掌握学生的思想动态变化，进而帮助学生解决思想上和创业上所遇到的问题。

同时，在发展过程中，高效注重网络育人还可以促进学校氛围更加风清气正，打造魅力校园。因此，在当前阶段学生教育教学过程中，教师应当注重利用网络抓住学生入学、专业介绍、团日活动等各个宣讲信息，潜移默化地营造出更好的校园文化氛围，使得学生可以在良好的校园氛围中接受思想政治教育和创新创业教育，使得大学生群体具备较高的文化素质和创新创业能力，更好地促进社会成员稳定发展。

3结束语

综上所述，随着当前阶段我国经济发展水平的不断提升和教育行业改革的逐渐深入，高校思想政治教育与创新创业教育的协同教育发展得到了越来越多的重视。通过研究与分析，我们可以看出，当前阶段我国高校教育教学过程中实现思想政治教育和创新创业教育的协同发展具有显著的积极意义，不仅仅有利于促进学生的创新创业发展，还可以促进高校优化整体教学体系，提升教学水平，最后还可以使得社会加快转变经济发展方式，实现民族复兴。要想有效实现当前阶段我国高校思想政治教育和创新创业教育的协同发展，需要采取多方面措施。首先需要注重内容协同、做到共生共促;其次需要注重师资协同、实现全员育人;同时还需要注重活动协同，做到知行合一;最后需要注重利用先进科学技术成果，发挥网络积极作用，培养全面发展的高素质人才。

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