张剑平

【关键词】 思想道德教育;青少年;学校;理想信念;家庭

【中图分类号】 G631【文献标志码】 A【文章编号】 1004—0463（2020）16—0022—02

社会主义精神文明建设的基础工作就是提升整个民族思想道德素养与科学文化素养，培育适应社会主义现代化建设的有道德、有文化、有思想以及守纪律的公民。青少年是社会主义事业的建设者和接班人，是我们国家跨越世纪的两个文明构建的主要力量，是祖国的未来、民族的希望。青少年思想道德的情况如何，关系着整个社会精神文明的层次，关系着中华民族的整体素质，关系着党的事业后继有人，关系着国家的前途和命运。

一、青少年思想道德教育的必要性

1. 道德是做人的根本。著名教育家陶行知的“千学万学，学做真人”的名言警句，说的就是德育为首的教育思想。如果人的道德发生本质性的变化，纵然有一身学问本领，也无甚用处，甚至会出现学问越高，越能为非作歹的社会现象。因而加强对青少年的思想道德教育意义重大。

2. 青少年是社会主义的建设者与接班人。青少年的思想道德建设，是关系着国家前途与民族命运的希望工程，是和多少家庭实际利益有关的民众工作。青少年在国家发展当中具有重要的意义，但同时也是社会当中最富有朝气、最富有创新意识、最容易接受全新事物的一个群体[1]。新一代的青少年思想道德情况怎样，直接关系着中华民族的整体素养，关系着和谐社会构建的进程，对于党和人民的事业实现代代相传、长治久安有着关键的作用。现在，我国正处于社会主义的初级发展阶段，思想道德建设的层次和社会主义和谐社会的全新规范还不够一致。尽管青少年思想道德建设主线是没问题的，不过受到多种因素的干扰，部分青少年也出现了不同程度上的缺陷，所以，强化青少年的思想道德建设，已经成为建设发展社会主义过程中一项重要的工作，落实中华民族的伟大复兴，要求每一个公民付出不断的努力。思想道德建设从青少年抓起，培育与塑造千万个具备高尚道德品质的建设者与接班人，是一项长期的战略任务，是一项迫在眉睫的现实工作。我们应该以社会主义事业昌盛发达的战略为高度，以全方位构建小康社会与落实中华民族伟大复兴的整体视角，以建立与实现科学发展观念，坚定以人为本，全面发展的高度，充分意识到强化与改善青少年思想道德构建的必要性与紧急性，积极解决问题，强化弱势环节，在巩固现有成果的基础之上，选用更科学的策略，致力于创设青少年思想道德建设工作的全新格局。

3. 拥有爱国与公民意识是做人的基本要求及责任。爱国主义教育可催生爱国主义思想，对青少年树立为国效力的民族精神有着积极的促进作用。青少年应当具备讲文明与遵纪守法的良好公民意识，这也是推动其健康成长的内在动力及基本要求。

二、思想道德教育的渗透策略

1. 学校作为教育的主阵地，应将思想道德教育渗透在具体的教学活动中。当前学校的理论教育与社会发展存在脱节问题，理论教育中存在忽视青少年心理与实际需求，以及社会适应能力培养等问题，单从高远的道德理想出发，采取空洞与灌输的说教方式，青少年无法面对纷繁复杂的现实社会，导致理想信念迷失。大部分青少年存在追求进步的精神支柱，但价值取向主观盲目，对英雄模范的崇拜感严重低于偶像追星，比酷争美的心态甚至达到了狂热程度。因此，学校应该将青少年思想道德教育渗透在具体的教育教学活动当中去。针对青少年学生展开思想道德的科学教育，应该紧跟时代发展的脚步，与时俱进，方法要新颖，内容要真实。一是展开行为规范教育。针对青少年知行脱节的现象，把握好行为规范教育，应该让青少年懂得什么能做，什么不能做。从做好小事、管好小节起步，踏踏实实修好品德，能够做到明大德、守公德，成为有大爱、大德、大情怀的人。引导青少年践行我为人人与人人为我的思想观念，使青少年懂得在社会主义大家庭中，享受权利与尽义务是一致的，要先想到尽义务与社会责任，以及有爱人与利他之情，并真正落实到行动上。我为人人与人人为我是一个良性循环，也是构建和谐社会的道德基础，因此加强青少年道德规范教育意义重大。二是丰富道德教育活动形式。充分运用学校道德讲堂、艺术节、社团活动、经典诵读等课外活动，展开丰富多元化的道德教育活动，陶冶学生情操，提高青少年的文化素养和道德品质，促使校园文化建设与培养青少年成才的氛围更加丰富良好。三是教育资源高效利用。充分利用“五四青年节”“六一儿童节”“十月国庆节”等节日活动，塑造浓厚的育人环境和气氛，使学校的每一个角落都能够作为育人的场地，循序渐进地把青少年外在的举动内化成为其良好的道德品质。同时要注重校园文化建设，利用黑板报、墙报、学习专栏、宣传标语、和校园广播等，积极展开思想道德教育的宣传活动。四是展开师德教育活动。大量组织师德教育活动，要从师德、教学、社会服务质量等方面成就高素养的教师团队、优良的师德师风，积极传播先进典型，发挥标杆的带头作用，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，执着于教好书、育好人，履行好传道授业解惑、启智明理尚德的职责，做好青少年的引路人。五是加强诚信教育，在青少年当中积极展开诚信教育，提倡“明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”的基础道德要求与行为标准，充分展现学校教育在青少年階段思想道德教育过程中的主要途径和价值[2]。无信事难成，诚信是现代文明的标志，更是国民素质的基本体现，关系到个人生存成功与否，关系企业命运兴衰，关系国家经济健康发展。个人履行承诺，才能获取他人的信任，以诚信处人处事，才能在学习与事业中有所作为，才能像金子一样在人群中发光发亮。六是进行爱国主义教育，少年强则国强，中华民族伟大复兴寄希望于当代青少年，教育青少年同人民紧密结合，为祖国奉献终生，培养更多有文化有道德有素质的新人，教育领域与教育工作者应当积极承担重担。

2. 营造健康向上的大环境。青少年违法犯罪事件屡见不鲜，大部分青少年深受不良小说或影视影响，加上法治教育滞后，法治意识淡薄，导致青少年违法乱纪事件时常发生，可见青少年的法治观念淡薄，不具备理性思考意识与正确判断能力。整个社会应该格外关注青少年的思想道德教育，社会需要还给青少年一片蓝天，还给校园一片净土。要净化青少年的成长氛围，努力展开“扫黄除黑”活动，强化文化市场的监督管理，严查传递色情、淫秽和暴力的书籍。各类大众媒体都应该加强自身的社会责任感，创建能够强化与改善青少年思想道德建设的舆论环境，并展现各自具备的优势，积极设计、传播有助于青少年身心健康成长的公益性广告，增添数量，提升效率，扩张影响力。互联网运营者也应该充分意识到自身所承担的社会责任，积极弘扬先进的文化，提倡文明健康的网络发展环境。学校和社会两个方面互相配合，形成对青少年有效思想道德教育的科学系统，一起将青少年培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。

3. 强化青少年的理想信念、政治敏锐性与政治辨认度教育。现在的青少年大部分为独生子女，受社会风气与市场经济等影响，发奋学习与积极进取的精神严重缺失，逐步形成个人主义与自由主义等意识形态，贪图享乐与赶时髦等观念固化。相对于个人素质提升，更注重物质享受，严重削弱学习热情与无私奉獻精神及生活品味。应该引导青少年建立正确的道德观念，强化青少年在理想信念方面的有效教育，帮助青少年建立高尚的理想信念，坚持对共产主义的追求，坚持对中国共产党的高度信任，增强对中国特色社会主义事业的自信，把热爱祖国、报效祖国的思想体现在青少年的一切行动中。加强青少年对政治问题的敏锐性与政治问题的鉴别力度，青少年学生的思想比较单一，具有强烈的好奇心，如果不加强青少年的“政治免疫力”，会动摇整体中华民族的思想道德基础。所以，应该强化对青少年的政治教育，强化其对于政治的敏锐性与辨别力，培育青少年建立正确的人生观、世界观以及道德观念[3]。

4. 家长要做好榜样，引导孩子养成良好的行为习惯。青少年应当充分认识到个人与集体及国家三者间的关系，家庭中的小皇帝身份与唯我独尊的思想将难以适应社会，只有将个人融入班集体与学校之中，与教师及学生融洽相处，学习与生活才有乐趣，因此应当从小培养孩子懂规矩的意识，家长做好示范榜样作用，让孩子从遵守家规做起，端正思想态度与行为举止，逐步做到遵守班规校规与遵纪守法，才能正确处理个人利益与集体及国家利益的关系。

总之，青少年在我们社会当中属于一个十分重要的群体，他们不单单是我们国家将来的建设者，也是中国特色社会主义事业的继承人，还是我们国家与民族的宝贵财富。其思想道德的发展进展如何，将直接关系着中华民族的整体素养，关系着国家的发展前景与民族的命运。所以，强化青少年思想道德是全社会的共同责任和义务。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。教育承载着国家的未来、人民的期盼，从家庭到学校，从政府到社会，都要齐心协力，切实要把青少年的思想道德教育融入各领域各方面各环节，落到实处、抓出实效。

参考文献

[1] 刘晓玲.新时代大学生思想道德建设的制度环境研究[J].学校党建与思想教育，2020（11）：20-24.

[2] 王春霞.红色文化在大学生思想道德建设中的作用机制与实践路径论析[J].学校党建与思想教育，2020（11）：29-32.

[3] 刘世学.聚中华文化精髓，拓人文素养新境——论传统文化推动未成年人思想道德建设[J].学周刊，2020（18）：185-186.

编辑：蔡扬宗