郭 燕

（四川广播电视大学，成都 610072）

当前英语教材内容和农林专业人才培养目标的衔接不适应，因此如何实现英语专业课程内容优化，是英语教育领域备受关注的问题。在英语实践教学中，混合式教学模式不断被引入课堂中，经过课堂实践检验证明，教学效果较好。将混合式教学模式引入农林专业英语教学中，能够进一步实现传统课堂教学与在线学习的融合，发挥传统教学课堂实践及网络资源应用优势，进一步激发学生学习英语的兴趣和乐趣，这对于培养学生创新思维有着重要作用。在以学生为中心的混合式英语教学实践中，教师通过发挥指导作用，帮助学生对各类学习资源进行整合分享，对农林专业领域知识实现深度把握，这对将学生培养成为发展型人才有着重要意义，同时也有利于促进农林专业英语教育的改革发展。《现代农林英语》作为“世纪实用研究生系列教程”，符合国家教育规划课题内容，该教材的编写，内容上充分强调英语教学和专业教学的对接，对培养农林专业学生的英语能力有着重要作用。同时《现代农林英语》更加注重理论知识应用和实践能力培养，理论指导价值和实践应用价值都较强，适用于全国各类高校中农林类专业学生的学习，以及各层次英语教学培训教学等。

《现代农林英语》于2013 年由中国人民大学出版社出版，该书内容具有较高专业和权威性，为世纪实用研究生系列教程丛书。《现代农林英语》一书中对农林业涉及诸多方面的知识进行阐述，并选取各个专业同学都较容易接受的题目，通过英语学习既可以学习一些新概念，又能够加深认识，这对提高学习效果意义重大。……