李岩

从教二十年来，我一直从事班主任工作。为了管理好自己的班级，更为了学生的健康成长，我一直努力学习、探索着一些教育学生的方法。在教育学生的过程中，我觉得有一样东西对学生的成长起着非常重要的作用，那就是自尊心。

自尊，说简单点，就是自己尊重自己，自己喜欢自己，自己能愉悦地接纳自己，同时认为自己对他人、对社会是有意义有价值的心理状态。自尊心就是在和别人交往时看重自己的名誉，希望得到别人的认可和尊敬，不容別人侮辱和耻笑。说到底，自尊心包括两层含义，即上进心和羞耻心。

简而言之，自尊心是一个人的“脊梁骨”。每一个人，只有有了自尊心，他才会有羞耻心和上进心，他才会真正成为一个“站立的人”，成为一个具有价值的人。

作为教师我们必须明白，学生和我们只是角色上的不同，在人格上是完全平等的。所以，我们一要像尊重长辈、领导、朋友一样地尊重学生。要做到尊重学生，首先要做的就是改变与学生说话的语气，变居高临下的命令为协商讨论式的对话。其次，我们应教育学生把自己当成另外一个人来尊重，即尊重自己。只有尊重自己，你才会喜欢自己；只有喜欢自己，你才会对自身的存在产生价值感；只有认识到了自己的价值，你才会去努力实现自己的人生价值，最终成为一个对国家、对社会有用的人。

二要相信学生。这里说的“相信”包含两层意思：一是相信每个学生都是社会的“有用之才”，并让学生也感受到你的这种意识。……