冯汝汉 汤存兵

真题再现

题目：有一种甜

要求：①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人相关信息;③不得抄袭。

思路点拨

这个文题是“裸题”，虽没有提示，但题目表意明确，指向具体，有意蕴但不隐晦，多数考生都能悟出写作指向。审题的关键有二：其一，“有一种甜”是个动宾短语，若在其后加上一些成份补全句子，譬如“有一种甜，让我养成朗诵古诗文的习惯”“有一种甜，让我学会了背起行囊走四方”等，那思路就容易打开了。其二，“一种甜”是个偏正短语，“一种”为“偏”的部分，是写作的着眼点，从数量上加以限制，是一种，不是几种。“甜”是“正”的部分，为写作的落脚点。题眼“甜”在《现代汉语词典》上的释义是：①像糖和蜜的味道（跟“苦”相对）;②形容舒适、愉快。所以，选择它的本义或引申义写作都可以。不过，从自己的生活感悟出发，写出“甜”的引申义，写其表面看并非“甜”，甚至带点苦涩，但经过体验、思考后发现这是一种别样的“甜”，立意就能胜人一筹。比如疫情期间人们互相关爱，就是一种与众不同的“甜”。

此题可写一件事，亦可写几件事。如果写一件事，要在叙事的生动曲折上下功夫，或倒叙与插叙结合，或运用细节描写，或欲扬先抑，欲说其“甜”，先说其“苦”;或采用心理描写，细述心路变化，突出对“甜”认识的波折;或将生活化的叙述过程与理论性的人生启示结合，夹叙夹议，让文章情理兼备、感人更醒人。如果写几件事，要注意紧扣“一种甜”，所选素材要统一在一个主题下，还要注意详略有致。此外，还要注意各段之间的内在联系，以便保持全篇格调统一。

以下构思供参考：

构思一：“我”的理科成績较差，非常苦恼，老师组织了“优生给差生补课”的活动，但“我”碍于面子不肯参加，班长和同桌主动帮助“我”，“我”的理科成绩有所提升，最后点明“有一种甜叫真挚的友情”。

构思二：“我”准备参加电视台举办的普通话比赛，可作为老师的妈妈对“我”参赛与否不表态，也不辅导“我”;不管“我”能否找到参赛地点，甚至不陪“我”参赛……妈妈的漠视让“我”不解、愤懑。比赛即将开始，“我”收到妈妈的短信：“妈妈不辅导你，不给你当参谋，不陪你，你一定在怪妈妈。但是，当你独自走进赛场，站上舞台并顺利完成比赛的那一刻，你会明白妈妈的苦心。珍惜这次锻炼的机会，祝你成功！”“我”豁然开朗，领悟到妈妈的良苦用心。文末揭示主旨：有一种甜叫将爱深藏在心底。

构思三：奶奶摔断了腿，没有了往日的微笑。一天，奶奶说，很久没出家门享受阳光了。“我”推着奶奶出去晒太阳，并送上一杯洋槐蜜茶。看到奶奶久违的笑容，一种别样的甜涌上心头。这种甜不是做了什么轰轰烈烈的大事或者完成什么壮举，只是力所能及地为家人做点事，享受单纯、简单的小幸福。

佳作展示

有一种甜

上海一考生

一天，妈妈买回了一盆仙人掌。十几棵仙人掌挤在盆子里，有高有矮，挤在一起，仿佛在“争齐斗高”。圆圆的“头”，胖乎乎的身子上长满了刺，黄黄的刺中能看见翠绿色的“皮肤”。别看它外表不好看，开出的花却胜过白牡丹，一朵朵洁白如玉的小花散发出阵阵清香，在微风中“翩翩起舞”，像纯洁的天使，让人忍不住想摘下一朵，放在鼻下轻嗅。可这时，那些小刺就会提醒你：“只许观赏，不许动手！”

几天后，我发现以前一向认真照顾花草的妈妈每次都不给仙人掌浇水，问妈妈，妈妈只是笑而不答。这是为什么呢？难道妈妈不喜欢仙人掌？俗话说得好，水是生命之源，不喝水人都会死，更何况是仙人掌呢？妈妈不浇水，那我浇吧！从此，我就成了仙人掌浇水志愿者。因为喜欢仙人掌，所以我浇水可勤了。先浇泥土，直到泥土浇透了才停下，再用喷水枪给仙人掌来个“洗礼”，直到每根刺都挂上小水滴，才算浇完。一开始，仙人掌长势喜人，可几天后，仙人掌便开始出现黄斑，再过几天，黄斑漫延到了全身，稍碰一下，它的身体就会喷汁，不久，便枯萎了。此时的我惭愧、苦恼，当然脑子里也有许多“问号”。问妈妈，妈妈也只是说给仙人掌浇水要控制水量。

一周后，妈妈又买了一盆仙人掌，这次我不敢轻易浇水了，上网查了资料才知道，仙人掌的祖先是一种多叶的小树，它曾经成功地适应了干旱的环境。由于植物的水分是从叶子蒸发出去的，这种小树舍弃叶子，演化出如网般分布的尖刺，像格子窗一样挡住阳光的照射，阻止水分蒸发。沙漠上的雾水或露水会凝聚在刺上，然后向下流淌到根部。了解这些，我才知道给仙人掌浇水要控制水量！唉，那盆可爱的仙人掌就是被我害死的！想到这儿，我不由得从心底感到难过，因为我不懂得科学害死了仙人掌。从那以后，我不再给仙人掌勤浇水了，只是用喷雾枪在仙人掌四周喷水雾，使空气保持湿润，那盆仙人掌再也没有“生病”了。进考场的前一天，我还仔细看了这“可爱”的仙人掌，心中感到甜滋滋的。

生活中有一种甜，那就是认真观察，善于思考，掌握科学的钥匙，如此，美好幸福的大门便会向你敞开。

点  评

一、巧选角度，感悟深刻。作者选取体验和感受最深的事件——给仙人掌浇水，写出了自己独特的思考和认知，这种“甜”读来颇有新意。

二、运用对比，构思精巧。文章没有离奇的情节，也没有着力铺垫，只是运用了对比手法，揭示出仙人掌“死”与“活”之谜，水到渠成地表达了生活中的另一种甜，读来回味无穷。

有一种甜

上海一考生

初夏，天气炎热，风也是热的，树上的知了叫个不停。田野里，小麦起伏成金色的波浪，散发着诱人的香气。几台收割机正在远处挥舞着手臂，快乐前行。

我和母亲躬身在一片油菜地中，手持镰刀，一把一把收割着成熟的油菜。油菜赶在这个季节成熟了，曾经的芬芳黄花已成记忆，一些菜荚已被日光晒得枯黄。收割油菜得小心翼翼，否则它就会调皮地炸开，枣红色的菜籽会跑得无影无踪。我们挥汗如雨，今天上午必须把这片田收割下来，下午再趁着天气好粗打一遍。这个季节的雨说来就来，有时一下就是好几天，等不得呀！由于父亲突然生病，我的这个星期天看来是要全部支农了。我暗想，将来一定要发明一种收油菜籽的机器，到时机器一开，把就活儿全部搞定，那多好。

突然，两只柴雀从前面的油菜丛中蹿出来，在我们的头顶盘旋着，哀鸣着。我扒开前面的油菜秆一看，一个很精致的鸟巢搭建在油菜秆上，四只肉滚滚的小鸟甜蜜地挤在一起。这些小家伙刚出世不久，还没睁眼呢！

怎么办？如果割倒前面的油菜，鸟巢就只能移到地上，毫无遮蔽，一览无余，这些小鸟就有可能成为野猫的美味，性命不保。

可要是不割，岂不是辜负了爸爸妈妈的辛苦付出？爸爸妈妈辛苦一季，不就是为了收油菜籽，卖钱，改善生活吗？

母亲好像看出了我的心思，说：“丫头，把那片油菜留下来吧，损失一点菜籽不要紧，伤害了四条生命那可有罪哦。”

我向母亲竖起大拇指，绕过有鸟巢的这片油菜，继续往前收割。 那两只柴雀好像看懂了我们的用意，不再哀鸣，而是欢快地歌唱着，像是在夸奖我们。大大的一片田地上，最后只剩下一块方桌大的油菜站立在那儿，显得很孤独。但在这方已熟透的油菜中，却不时传来一家六口幸福的歌声。听着这欢快的鸟语，我的心里甜甜的。

身在考场，此时此刻，我的心却已飞回那片油菜地，那些小鸟现在还好吗？真心期盼它们快快长大，自由飞翔，唱出更甜更欢快的歌。

能保护小鸟，给它们一方安身之所，这是一种别样的甜！

点  评

文章选取自己与母亲在收割油菜时保护一窝柴雀的事例，谱写了一曲人与自然的欢乐和谐之歌，选材新颖，让人眼前一亮。文章语言可圈可点，有浓厚的乡土味，环境描写简洁形象，交代了故事背景，心理描写表现了人物的矛盾心情，真实可感。