曹倩

[摘要]目的 探討“两学一做”在新时代医院党建工作管理中的应用效果。方法 2015年2～12月，我院党建工作按照常规方法开展（开展前），2016年2～12月，我院党建工作实行“两学一做”（开展后）。评价开展前后医务人员的职业归属感（职业认同、组织承诺、职业满意度、留职意愿）与医院管理评分（管理能力、领导方法、人力与物力、基础服务能力、参与医院日常事务）。结果 开展后，医务人员的职业认同、组织承诺、职业满意度、留职意愿评分均高于开展前，差异有统计学意义（P<0.05）;开展后，医务人员的管理能力、领导方法、人力与物力、基础服务能力、参与医院日常事务等评分高于开展前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 新时代医院党建工作中开展“两学一做”活动，有助于提高医院的综合管理能力，提升医务人员的职业归属感，丰富医院员工的文化生活，值得推广与应用。

[关键词]“两学一做”;新时代;医院党建工作;医院管理;职业归属感;管理水平

[中图分类号] R197.321          [文献标识码] A          [文章编号] 1674-4721（2020）6（c）-0191-04

Application effect of "studies on the theoretical and practical issues of party building" in the management of party building work in hospital in the new era

CAO Qian

Party Affairs Office， the Second People′s Hospital of Liaoyang， Liaoning Province， Liaoyang   111000， China

[Abstract] Objective To explore the application effect of "studies on the theoretical and practical issues of party building" in the management of party building work in hospital in the new era. Methods From February to December 2015， the party building work of our hospital was carried out in accordance with conventional methods （before the implementation）. From February to December 2016， "studies on the theoretical and practical issues of party building" was carried out （after the implementation）. The sense of professional belonging （occupational identity， organizational commitment， occupational satisfaction， willingness to stay） and hospital management scores （management ability， leadership， human and material resources， basic service ability， participation in the daily affairs of the hospital） of medical staff before and after the implementation were evaluated. Results After the implementation， the scores of medical staff′s occupational identity， organizational commitment， occupational satisfaction， willingness to stay were all higher than those before the implementation， and the differences were statistically significant （P<0.05）. After the implementation， the scores of medical staff′s （management ability， leadership， human and material resources， basic service ability， participation in the daily affairs of the hospital were higher than those before the implementation， and the differences were statistically significant （P<0.05）. Conclusion The development of "studies on the theoretical and practical issues of party building" in the party building work in hospital in the new era is helpful to improve the comprehensive management ability of hospitals， improve the sense of professional belonging of medical staff， enrich the cultural life of hospital staff， and is worth popularizing and applying.

[Key words] "Studies on the theoretical and practical issues of party building"; New era; Party building work in hospital; Hospital management; Sense of professional belonging; Management level

我国人口众多，当前面临着严重的人口老龄化问题，同时国家开放“二孩”政策，这些都增加了医疗服务需求，致使我国长期存在“看病难、看病贵”问题[1]。“看病难、看病贵”问题是关乎民生的重中之重，与此同时，医务人员长期存在超负荷工作问题，较多医务人员存在各类心理压力与负面情绪，思想问题表现较为突出。针对医院管理中存在的各类问题，需要充分发挥中国共产党的执政职能，依靠党员干部的带头作用，解决职工以及就诊患者的思想问题，全面落实“为人民服务”的宗旨[2]。习近平总书记指出，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程[3]。本研究选取我院的100名党员干部作为研究对象，旨在探讨“两学一做”在新时代医院党建工作管理中的应用效果，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2015年2月～2016年12月我院的100名党员干部作为研究对象。2015年2～12月，我院党建工作按照常规方法开展（开展前），2016年2～12月，我院党建工作实行“两学一做”（开展后）。100名党员干部医务人员，包括我院党建办公室工作人员、医院职工中的党员与党员干部，其中男68名，女32名;年龄28～55岁，平均（36.38±5.19）岁;工作时间3～25年，平均（10.64±2.19）年;职务：办公室主任1名，副主任4名，医生38名，护理人员57名。不同时间段党建办公室相关医务人员的数量、职位等未发生明显改变，开展前后医务人员的一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。研究对象均知晓本研究情况并签署知情同意书。

1.2方法

开展前：2015年2～12月，按照常规方法开展党建工作，主要是按照省市地区要求，定期召开党员会议，传达重要的会议精神等。

开展后：2016年2～12月，党建工作管理中深入开展并贯彻“两学一做”活动。①“两学一做”理论的阐述与研讨：对普通党员、党员干部等讲述“两学一做”的内容与时代背景，“两学一做”是指“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，要求不同地区各部门认真贯彻执行，开展“两学一做”学习教育[4]。②开展多元化的“两学一做”系列活动。鉴于单一党建活动形式影响党员及其干部学习积极性，需要建立多元化的“两学一做”活动形式，充分调动党员、党员干部学习以及工作积极性，充分发挥其主观能动性，比如可通过唱红歌、演小品、说相声、说快板、党员干部演讲等形式开展“两学一做”活动，不断提高医院党员、党员干部、医院职工参与“两学一做”活动的积极性;医院党支部书记等主要领导人需要发挥示范带头作用;不同党员干部可根据自己的爱好以及对“两学一做”活动的理解，自行寻找活动形式，通过集中讨论、分组讨论、个人发言等形式加深对“两学一做”活动的理解，不断推动“两学一做”活动的顺利开展[5]。③定期邀请专家学者现场讲座。鉴于医院党建工作中，部分思想政治工作者本身业务能力有限，同时对“两学一做”内容与实践理解深度不够，因而可邀请专家学者进入医院开展“两学一做”活动讲座，比如党校党委书记、高校党委书记等，由专家学者进行“两学一做”讲座，比如开展《中国共产党纪律处分条例》专题讲座，视情况还可逐步延伸讲座内容，比如讲政治、讲纪律、讲规矩、树正气“三讲一树”活动，并积极引导医院普通党员、党员干部、职工群众强化“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，营造良好的党建开展环境[6]。④常态化开展“两学一做”活动。医院党建工作需要持之以恒，因而需要逐步实现“两学一做”活动的常态化开展，比如每周一下午学党章党规，每周五下午学系列讲话，每个月最后1天对医院普通党员、党员干部日常行为是否符合“合格党员”做出评价，并针对性的增加人力、物力与财力投入，设置专用活动场地、建立党员干部考核体系等。⑤党员密切联系群众，医院日常管理中包括了非党员医务人员、就诊患者、患者家属等群众，涉及到各类思想问题，医院党建工作开展中需要了解群众的思想问题，针对性给出解决方案。比如部分医务人员家属对医务人员工作不理解、不支持，医院党員干部可深入职工家庭做好其家属的思想动员工作;针对处于职业倦怠期的医务人员，需要帮助医务人员建立职业规划，通过一些正能量的医务工作者视频、纪录片等帮助其找到职业归属感;采取人性化管理模式，弹性排班等;发生医患纠纷后需要客观对待，让职工看到医院对其保护的决心与信心，不能为了息事宁人，给医务人员施加压力。让医院员工真切感受到医院大集体对其关心与爱护。⑥善于运用现代新媒体开展“两学一做”活动，比如朋友圈、QQ、微信、微博、今日头条、抖音短视频等，实现“两学一做”活动与新媒体、娱乐的有效融合，依靠医院管理中的“正能量”事件影响党员干部、医院职工等思想与行为。

管理结束后，通过调查问卷方法评价医务人员对管理效果的认可情况。

1.3观察指标

考察开展前后医务人员的职业归属感评分，包括职业认同、组织承诺、职业满意度、留职意愿;考察开展前后医务人员的医院管理评分，包括管理能力、领导方法、人力与物力、基础服务能力、参与医院日常事务。

1.4评价标准

根据国内医务人员发展需求、医院管理评价量表等相关资料，自行拟定评价量表，其中医务人员职业归属感，包括职业认同、组织承诺、职业满意度、留职意愿方面，每项0～10分，分值高，表示对应的职业归属感越强。医院管理评分方面的管理能力、领导方法、人力与物力、基础服务能力、参与医院日常事务等，每项0～10分评价，分值高，表示对应管理能力越强。

1.5统计学方法

采用SPSS 21.0统计学软件进行数据分析，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，两组间比较采用t检验;计数资料采用率表示，组间比较采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1开展前后医务人员职业归属感评分的比较

开展后，医务人员的职业认同、组织承诺、职业满意度、留职意愿评分均高于开展前，差异有统计学意义（P<0.05）（表1）。

2.2开展前后医务人员医院管理评分的比较

开展后，医务人员的管理能力、领导方法、人力与物力、基础服务能力、参与医院日常事务评分高于开展前，差异有统计学意义（P<0.05）（表2）。

3讨论

3.1医院党建工作中“两学一做”的应用价值

①不断促进党员、党员干部的思想觉悟。“两学一做”活动开展能够坚定医院职工、党员干部的政治地位，坚定个人信念，落实“为人民服务”的宗旨[7];②提高医务人员职业归属感。通过开展“两学一做”活动，能够加强对员工、员工家属、党员干部等思想工作建设，帮助其找到职业自豪感、成就感与归属感，并在工作中表现出认真负责等[8-9];③弘扬正能量，丰富文化建设。医院在日常管理过程中通过“两学一做”活动的开展，能够充分发挥党员干部在医院管理中的带头作用，密切联系群众，让患者、患者家属、医务人员感受到医院的温馨与友爱[10-11]。本研究结果显示，开展“两学一做”后，医务人员的职业认同、组织承诺、职业满意度、留职意愿评分均高于开展前，差异有统计学意义（P<0.05）。与上述阐述[10-11]较一致。

3.2“两学一做”在新时代医院党建工作管理中的应用及其效果分析

通过多元化的活动开展形式，能够充分发挥不同人员特长，丰富文化生活同时提高医院职工的政治觉悟[12-13]。本研究结果显示，开展“两学一做”后，医务人员的管理能力、领导方法、人力与物力、基础服务能力、参与医院日常事务等评分高于开展前，差异有统计学意义（P<0.05）。提示“两学一做”措施的开展，不仅能够帮助医院党员及其干部提高职业归属感，直观表现为党员及其干部职业认同、组织承诺、职业满意度、留职意愿等评分明显升高，同时也进一步证实“两学一做”在新时代医院党建工作管理中发挥着重要作用。邀请专家学者现场讲座有助于从深层次理解“两学一做”活动内容与具体做法，达到预期党建工作开展目的[13];常态化开展“两学一做”能够依靠持续性学习影响员工的思想、行为习惯;党员密切联系群众是践行“两学一做”中做合格党员的关键，通过具体实践体现出合格党员的日常行为规范;新媒体是对活动开展的创新，通过采取上述措施促进党员干部积极参与医院管理以及党建工作[14]，反复实践过程中帮助党员干部积累经验，并不断提高管理能力与领导方法，相应的通过增加人力与物力投入，保证党建工作的顺利开展，提高基础服务能力，促进不同党员干部能够积极参与医院日常事务，证实“两学一做”在新时代医院党建工作方面具有重要价值。王星等[15-16]指出“两学一做”能够推动高校学生党支部党建工作的开展，提高管理能力，这与本文研究结论较为相似。

综上所述，新时代医院党建工作中开展“两学一做”活动，有助于提高医院综合管理能力，提升医务人员职业归属感，丰富医院员工文化生活，值得推广与应用。

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（收稿日期：2019-12-23  本文编辑：孟庆卿）