阿蜜莉雅·温德尔 李克红

当罗尼将证书和小金书接过去以后，他流着泪，把证书和奖品紧紧地抱在胸前。

1947年，我在明尼阿波利斯的市立小学当老师。

在进行到半个学期的时候，一个名叫罗尼的小男孩插进了我的班里。罗尼是一个令人印象深刻的孩子。不过，那可不是什么好印象。他的身上每天都是脏兮兮的，头发也总是被风吹得乱糟糟，他的鞋子有两个大破洞，臭味经常从那两个洞里跑出来，他的耳朵后面总是有一层灰色的污垢，嘴边还总是粘着一些没吃干净的面包屑……

除此以外，罗尼在其他方面也和别的同学不一样。他的家庭一团糟，他的母亲是一个住宿在别人家里的女佣，一年只回家两次，他的父亲则是个不折不扣的酒鬼和赌棍，只要一输钱，他就会拿罗尼出气。罗尼有语言障碍，他没有很好的阅读水平，他的写作更是一团糟。每次我让他回答问题，他的回答都会让同学们哄堂大笑。

很多个晚上，当我自己的孩子们上床睡觉以后，我都会坐下来想想罗尼，他在哪里？他安全吗？他有毯子吗？他的父亲喝酒了吗？

学期结束的时候，我想要举行一个小小的颁奖典礼。我为每个人都准备了奖品和证书：最好的声音奖、最有表现力奖、最大声的读者奖……罗尼是校长唯一不赞同给奖励的学生，校长不愿意为罗尼购买奖品，他觉得罗尼的表现实在太糟糕了，但是我不赞同校长的意见。我觉得可以给罗尼一个“最优秀的读者奖”，虽然有些牵强，但我认为这会给他一些很好的感受。