杨会

七年级的孩子们如期迎来了他们期待已久的“十年树人大型生涯体验活动”，他们在两天之内模拟体验升高中、考大学到找工作的人生过程。我扮演孩子们找工作时的“雇主”参与其中。

小李同学是我心仪的英语课代表。平时，他喜欢英语，乐于表达，成绩优秀，对工作认真负责。在这次活动中，“高考”结束后，他成绩优异，作为唯一的“优秀毕业生”代表上台演讲。发言结束后，他挺直小腰板儿，认真跟着主持人的指示查阅自己的成长手册，仔细筛选着心仪的工作，信心满满为下午找工作环节盘算着。我走到他身边问道：“下午准备应聘什么工作呀？”他笑嘻嘻地看着我说：“老师，我准备应聘教育工作者！我想当英语老师！” “那好，好好准备！期待你精彩的表现哦！”

下午招聘会启动音乐一响，小李就迅速起身，第一个站到了应聘者等待线外，迫切地看着我和旁边的“雇主”，两眼放光，跃跃欲试。为了避嫌，我和另一位老师商量，由她来对小李同学面试。

开始时，小李自信大方，自我介绍清晰流利，表达了对工作的强烈渴望。雇主交給他一份备课纸，让他在十分钟内简单备课并回来说课。原以为他会问许多备课要求，但他没有。不一会儿他就回来说课了。备课纸上草草几笔，只有很少的几个关键词。看到我在旁边，他似乎觉得自己一定会通过面试，说课很是随意，磕磕巴巴，目标不明确。我和另一位“雇主”相视一笑——这样的表现肯定是没办法得到工作的。“雇主”直截了当拒绝了他。……