陈莉苹

卢飞强（化名）是班里的一个男孩，相貌平平，学习成绩一般，课堂上也不怎么发言。这样的学生一般很难获得老师的重视。要不是那天课上他说的一句话，或许他会一直静静地被我冷落在教室的角落，而我也因此产生了教育心态的转变。

记得那是一堂练习课，也是上午的最后一节课，我布置了作业让学生做题。由于前面的知识梳理环节时间较长，后面留给学生做题的时间相对紧张。我害怕耽误后面的课程进度，于是对全班同学说：“请同学们抓紧时间，下课之前谁要是没写完作业，就不要去食堂吃饭啊！”话音刚落，我就听到卢飞强在角落里不满地说：“不吃就不吃，有什么了不起的。”他声音虽然不大，但是当时教室很安静，全班同学都能听见。我很惊讶，平时毫不起眼的卢飞强，怎么突然当众挑战老师的权威？这让我有些生气。我本想把他“怼”回去，将他狠狠地批评一顿，捍卫自己在学生心中的地位，但是理智告诉我不能这么做。于是，我调侃道：“你真的不想吃中饭了？难道是想减肥？”全班同学听到后都笑了，卢飞强也没有再说什么。下课铃响，同学们都按时离开教室去食堂吃饭。

事后，卢飞强每每见到我，似乎都有些不好意思。上课时也不敢看我。每当我们的目光要相遇时，他就赶紧低下头，显然是在刻意回避。我心想：这样可不行，如果我和他之间的尴尬不被打破，卢飞强有可能会因此渐渐失去对学习的兴趣，还可能影响他的成绩，不利于他健康成长。……