李世财

（江西师范大学财政金融学院，江西南昌330022）

移动网络的普及拓宽了人们获取信息的渠道，国内外社会各色行为正通过互联网侵蚀着高校校园，冲击着思想尚未成熟的大学生心理健康。高校学生是国家未来建设社会主义的重要力量，对大学生既要进行专业能力培养，还应加强思想政治教育，帮助他们正确树立“三观”。结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，要落实立德树人的根本任务，高校思想政治工作立足于课堂教学的主渠道，充分发挥全课堂育人功能，各门课都要守好一片林、种好责任田。［1］

一 高校专业课程“思政入课堂”的困境

专业课程“思政入课堂”对提高学生思想道德素养，净化校园人文环境具有重要意义。但怎样才能真正做到“思政入课堂”却面临较大困境。

（一）缺乏专业课程“思政入课堂”思想认识

虽然思想政治教育早已纳入专业培养方案，且有较高的学分占比，但长期受就业目标和课程分工的影响，许多高校往往重专业理论和实践技能培养，轻思政理论教育，思政工作的开展主要囿于思想政治课程本身，较少将思政课与专业课相结合。学校负责培养方案制定、师资队伍培养、专业学科建设等工作的教务处，大多是根据专业人才的知识要求，制定课程体系提升学生职业技能、完善教学考核指标、分析课程教学质量，对如何才能有效地将思想政治融入到专业教育当中则缺乏系统思考。……